电路基本知识有哪些？

2、类别温度范围：电容器设计所确定的能连续工作的环境温度范围，该范围取决于它相应类别的温度极限值，如上限类别温度、下限类别温度、额定温度（可以连续施加额定电压的最高环境温度）等

怎么样才能学会剪头发

怎么才能学会剪头发？ [ 标签：头发 ] ┾断┡ē誸 回答:5 人气:8 提问时间: 10:00 答案 去理发店拜师 @佐/lq佑@ 10:02 .去美容美发学校看看。 coffee 回答采纳率:22.2% 10:04 找个小点的理发店，胆子要大，脸皮要厚，不出2个月，你一定会剪，我就是这样练出来的 缺水的鱼 回答采纳率:25.0% 10:04 去报名美容美发学校 ☆紅桃皇后☆ 回答采纳率:10.0% 10:08 建议你去这个网站看看 抓剪 抓剪是用梳子梳理起一股头发，再用手指抓住这股头发进行修剪的技法。它与夹剪不同，夹剪夹起的头发成片形，而抓剪抓起的头发通常是一束，基部较大，发稍成尖形。抓剪通常用于顶部、两侧头发的修剪。 抓剪中，抓起头发基部的宽度大小，决定剪发后形成弧度大小。一般抓起头发的基部大，剪后弧度大，反之，基部小，剪后弧度小。 抓剪时不同部位的抓剪，形成不同的弧度。向上、向后、向前的抓发方向不同，也会产生不同的弧度。 抓剪中，抓起头发后剪刀落刀的部位要适中，不要过高或过低，这会影响头发的长度和所形成的弧度。 挑剪 挑剪是用梳子挑起一片头发，按着发式的要求，挑到一定的长度，剪掉多余的头发。这是剪刀与木梳最密切配合的修剪方法。挑剪时剪刀与梳子要密切结合。梳子挑起一股头发用剪刀剪去露在梳齿外的过长头发，梳一股剪，梳子起引导作用。剪发时剪刀的不动刀刃应与梳子背保持平行，这样容易剪得平齐。修剪时要注意保持段差细腻均匀，避免造成脱节或过分密集。向上推进修剪时，要按各部位需要，依次沿不同方向向前推剪，解决段差和修饰密度。 另外，挑剪时要正确掌握挑起头发的角度。一般讲，挑起头发的角度大则层次高，挑起头发的角度小则层次低。挑起的头发应与头部弧形轮廓相适应。挑剪时应按头部弧形轮廓挑剪，不能平直地剪，这样容易剪出楞角。挑剪的头发不宜过多，要注意上下前后头发的衔接，不能有脱节现象。 锯剪 锯剪是使用锯齿剪刀进行剪发的一种技法。锯齿剪刀一片刀刃呈锯齿形，剪发后发梢参差不齐，发量减少。锯剪通常用与头发轮廓的修剪，使整个发型有飘逸感。锯剪主要是剪刀与头发保持斜线向上或向下剪发，不能平行地剪，而要斜线移动地剪，这样不会形成重叠，影响头发层次。锯齿的部位要事先考虑好，做到心中有数。一般说头发厚的部位要多剪，头发少的部位，特别是短发和头部两侧要少剪。 削剪 削剪是削刀或剪刀在头发上快速滑动，切断头发的剪法。削剪后发尖呈笔尖状，有轻盈感和动感。削剪通常用于修理层次、轮廓及削薄头发。 剪刀削发时，剪刀刀刃要略为张开，将手指夹住的头发放在两片刀刃中，刀刃略带斜角，用刀刃在头发上滑动，将头发削（切）断。削剪时手腕用力恰当，过重头发削去过多，过小则削不下头发。 削剪时手指夹住头发，要保持一定张力，便于把头发削下。 削剪时要掌握剪刀刀刃在头发上滑动的幅度，一般讲角度大笔尖形小、角度小笔尖形大。 使用剃刀进行削剪时要注意剃刀与头发的角度，一般以20至45度角之间为宜，角度大笔尖形小，角度小笔尖形大，角度过小，头发容易翻翘，同时也损伤头发。 剃刀在头发上的滑动幅度，决定削去头发的多少和层次的高低。剃刀滑动的幅度大削去头发多，形成的层次高；剃刀滑动的幅度小削去的头发少，形成的层次低。 托剪 托剪是用手指或梳子托住剪刀进行修剪的一种基本剪法。一般用于修剪额前头发、鬓发及耳周的头发。 刀尖剪 刀尖剪是用剪刀尖端进行剪发的一种基本技法。其方式是用梳子梳起一股头发，用手指夹住，再用剪刀垂直或略带斜度地自上而下进行修剪。使发梢有自然的参差感和轻盈感。小贴士：剪刀的正确执法 用右手拇指及无名指分别套入剪刀可动柄和不动柄的圆环内，握住剪刀，食指和中指放在不动柄的刀柄上，小指放在不动柄后的小指挂上，以稳定刀身。剪发时，拇指摆动可动柄，而其余四指稳住刀身 ★10085+1★ 回答采纳率:33.0% 15:24 相关内容 •怎样以最短的时间学会剪头发2个回答•怎么学会剪头发2个回答•我头发是剪还是不剪？9个回答•剪头发还是不剪头发7个回答•怎么样学会绑头发3个回答 相关搜索 --> 剪头发小游戏剪头发小游戏全集梦见剪头发梦见剪头发是什么意思周公解梦梦见剪头发梦见别人给我剪头发上海哪里剪头发好梦见自己剪头发

关于唐朝服饰

一条一条说吧。
第一条：唐代服饰上的花纹常见的有：团柯纹、联珠纹、云龙纹、忍冬纹(忍冬，又可分卷草忍冬和桃形忍冬。）
第二条：唐代服饰前期和后期不太一样。初唐时女子服饰一般是上襦下裙制，裙穿在腋下的称齐胸襦裙（齐胸襦裙的形制有两种，一种是两片式的，一种是一圈半围合式的），穿在腰上胸下的称高腰襦裙，上褥为交领的称交领襦裙。中唐以后开始有对襟襦裙，上褥采用对襟设计，内着抹胸或诃子。地位高低只是用料上的问题，跟形制无关，富贵人家穿绫罗绸缎，贫苦人家穿粗布麻衣。男子服饰以圆领袍衫和直裾为主。
这娃娃穿的如果非要说只能说是改良版的对襟襦裙，其形制相当不正！
下面回答娃娃的衣服问题：
外穿的那件叫大氅（又称大袖衫），外披的那条叫披帛，上面穿的是对襟上褥，里面穿的是诃子（或抹胸），就是今天的内衣。腰上系的是腰封。
下面穿的是大摆襦裙，裙子前面的那一块叫敝膝。
穿法很简单，唐代的衣服都是系带制的，那时候没有松紧带和拉链，只能用细小的带子连接。
唐朝服饰的分解图貌似典籍里没有，你可以去看看周昉的《簪花仕女图》。
唐代的头发梳法很复杂，但可以明确的一点是唐代妇女都喜欢梳高髻，高髻是身份的象征。而且，唐代的发型是没有刘海的！

要设计展现唐朝的衣服就要按唐朝衣服的形制来，形制我在前面都说明白了，怎么设计就看你自己的了。
希望这些对你参赛有帮助~

好了，我知道的全都告诉你了，给分吧，打这么多字很累的~

怎么使头发变软？

顺其自然好一点。如果头发干燥的话，可以用护发素洗头发，可能能软顺一点，保养好头发，没那么干燥。如果是身体内分泌问题造成头发干燥的话，可以看看中医生，开中药煲水渴，调理内分泌。加上洗头发时候用护发素。看看什么效果的。我的建议没有百分之百，只是参考，随你选择。

如何软化头发？

1、将头发洗干净，准备好用具：一次性毛巾一条、耳罩、密齿梳子、可以盛软化剂的容器一个。

2、将软化剂挤进容器内，用梳子适度搅拌均匀。

3、带上耳罩和毛巾，将头发分成若干部分，建议上下两大部分，再从下开始涂抹。

4、从离发尾2-3cm出，用梳子开始涂抹，避免接触头皮，如果不慎涂到头皮，可以用湿毛巾擦拭干净。

5、全部涂好后，保持涂法垂直，用梳子美格五分钟梳一次，检查软化程度，同时也能保证头发是垂顺的。

6、大约在20-30分钟后基本软化好后，直接用温水冲洗干净就可以了，可以用一些护发素护发。

注意事项

1、使用前一定要做过敏测试。在耳后涂抹少量软化剂，等待半小时，如果没有过敏症状再进行软化。

2、软化剂都是含有化学物质的，或多或少会对身体造成伤害，孕期避免使用软发剂。以免对胎儿造成影响。

3、如果头发受损特别严重，要在洗发五成干的时候再使用，避免直接接触头发造成伤害。

4、涂抹的时间要快，尽量在5分钟内完成，避免在头发上停留时间过久。判断头发软化的三个方面1、眼睛判断——如果已经彻底软化，颜色会略呈现褐色。2、手摸判断——软化的秀发会非常柔软、粘连、无弹性，如果有弹性，证明还要继续软化。3、拉力判断——取几根头发，一根根拉动测试，应该是原来长度的1-2倍，而且不会回弹，证明软化彻底了。

大学时和老师发生过哪些事？

邹老师是院里出了名的好色，你上他实验要注意安全啊，出发前我舍友特意嘱咐我。

我说“没事，实验室里那么多人，有啥好怕的，他还敢光天化日之下动手动脚咋地”，我带着实验笔记第一次走进主楼11楼的力学实验室，进屋后其他学生还没来，我放下笔记在教室里观摩仪器，突然身后一个男人说“来啦，你是哪个班的？”，我回头一看，一个男人微笑着看我，笑得眼睛迷成一条缝，我心里一惊，正是传说中的邹老师，我说“我是工程1班的”，邹老师说“你先等会吧，我去给你拿耗材”。

他把耗材放桌子上，让我看实验教材，自己先做实验，我说没有其他同学做实验嘛，他说“今天就你自己，理化班的同学有事，都不来了”。

虽然有点担心，但没办法，只能硬着头皮做，祈祷早点做完走人，过了大概十分钟，我正聚精会神的做着实验，一回身，邹老师正站在我身后，直勾勾的看着我，吓我一跳，不自禁的喊了一声“啊！”，他看我被吓到了，忙说，我看你做的挺认真，没打扰你，我说老师你真吓到我了，他说，后面是不是不会做了，我教你，说完他拿着我的手挪动仪器，边操作边给我讲解，握住我手的一瞬间，我心想“完了，老娘今天是载到你手里了”，都说他不老实，喜欢动手动脚的，操作了两个来回，他更过分了，身体还有意无意的贴我身上了，吓得我心蹦蹦跳，一动不敢动，手都出汗了。

持续了一会，他说“你去拿个大号砝码，测拉力”，我赶紧去拿砝码，躲他远点，我一手拿一个2公斤的砝码回来，他又靠近我，指着托盘说“你先放一个砝码，看下数值” ，边说变把头靠近我，越靠越近，几乎贴到我脸上了，我一紧张另外一只手的砝码掉了，正好砸他脚上，他坐地上疼的直打滚，我连忙道歉。他脚轻微骨折，休息了一个学期，别人代课他的实验，此后再也没上过他的课。

高中生打耳洞有错吗？

首先从学生个人来说应该没有错，毕竟爱美之心，人皆有之，天性使然，但从学校管理方面来说，学校是不允许穿耳带首饰的，这是校规，不以规矩，不成方圆，这是违纪的行为，综合二者，如果学生本人因穿耳打洞，在众多学生面前晃来晃去，会引起众多同学的纷纷议论，会影响学生本人的学习，俗话说人言可畏，如果为了呈一时之美，影响自己的学业前途，同时又要受到校方纪律的处分，徒生烦恼，得不偿失，不如趁早放弃穿而打洞着这个想法，专专心心完成自己的学业，为上策，如果已经穿了耳，人打了洞，只要不戴首饰，校方是不会处分的。

西安初中生被老师理短发，十天未上学跳楼自杀，这事能怪老师吗？

难道真的不怪老师？还有认为老师没有责任的？即使警方认定教师无过错，我们当老师的也应该认真反省，从这件悲剧中吸取教训。

关于这件惨剧，我曾经认为是教师和学生双方都过分任性的结果。现在我准备从为不少教师、也为不少家长所信奉的“严师出高徒”说起，谈谈自己的看法。

我现在表明态度，这件悲剧也是信奉所谓的“严师出高徒”，“严”而不当、“严”而无情、“严”而不能因材施教，“严”而不能为学生理解和接受……而结出的恶果。（学生跳楼身亡事件图片）

先从我身边的例子说起吧。就在今天早上7：20左右，我第二次进学校的时候，我班张鹏宇同学就向我报告，说教室不少同学在忙着写英语单词，不下来扫清洁区！我们班的规定是清扫教室和清洁区全员动手，全凭自觉。难怪老老实实扫地的同学有意见。

我赶紧进教室调查。一问，原来是英语教师布置的家庭作业是15个单词每个写30遍，一共要写450个词语！昨晚没写完，现在在恶补。且不管其他学科布置的作业，大家可以算一算单是这450个英语单词四年级小学生得写多长时间。我先给大家报告一下，有名叫王雯颜的同学写到了半夜12点钟！

再问，原来这是惩罚性作业：昨天课堂上英语老师让听写了10个单词，许多同学不能完全写准确，这就有了这项作业：连同上面所说的10个单词，再加上5个新单词，统统30遍。然后老师又放言，如果下一节课听写再不过关，每个词语60遍。

我有点傻眼。老师能这样吗？

这个班级的学生我已经教了两年多，从二年级时的数学课，到三年级时的语文和英语课，再到现在专业教语文。我的心愿是，从培养学生的兴趣入手，让学生爱上我所教过的数学、英语和语文。我可以自豪地说，我从不给学生留过多的家庭作业，在过去的两年里，我与另一名老教师搭档、配合，常常是学生下午放学空着手回家，他们已经在学校里完成了所有的作业。个别手头较慢的，回到家半个小时也可轻松完成。我们班的学生学习风气很浓厚，整体很优秀。

老师们都接受过十多年的教育，接触过各种各样的教师，各有各的成才之路，自然也形成了各自的教育理念和自己所擅长的教学方法。这里，我也无意完全否定“严师出高徒”，也不是故意挑眼，吐槽自己的同事。但是，我始终信奉的是，教育是一项爱的事业。严格也好，宽容也罢，一切都要从爱出发，还要落脚到爱之上。不管不顾学生的个性差异，不理不睬孩子们的学习基础和能力，不问不看他们的家庭情况和其他生活背景，要求“一刀切”，标准一个样，把关简单粗暴，可以吗？

（王雯颜 看镜头的黄衣女生）

以我前面所举的我班王雯颜同学为例。这是一名特别诚实老实的孩子，是一个勤于动脑而拙于动手的学生，她做事虽慢但特别认真。去年她的一篇习作《小青虫的故事》，写这个小虫子历经艰辛最终变成了美丽的蝴蝶。联系到她的爸爸常常喝醉酒，她在家既要做饭还要照顾爸妈在外打工的小侄子，辅导他写作业，在课堂上读这篇反映她自己心声的稚嫩习作时，我的泪都迸溅出来了。

我们的英语老师，她了解王雯颜的家庭情况吗？她知道雯颜是昨天晚上在给爸爸做过饭，辅导侄子写完作业之后，从10点钟一直抄写到12点的吗？

最后回到西安电子科技大学附属中学的悲剧上。据说老师之所以让学生理短发，大概是这名毕某某同学之前喜欢留长发，老师认为作为将要毕业初中生，他在注重外在形象上花费了不该花费的宝贵时间，会影响他的学业成绩，还可能直接导致毕同学不能考上心仪的高中。所以就从严要求，让他“理发明志”。你说，老师的初衷哪有可指摘之处啊！完全是替学生着想，为学生负责啊！

但是，悲剧却发生了。因为您老师的从严要求，虽然也是从爱出发，但在实施过程中却没有让学生感受到老师对他的爱。

死者已矣，在大好年华还没来得及开始的时候。难道生者还不该好好反省，还要推诿责任吗？

初一语文知识竞赛试题

一.文学名著知识知多少。1.赤壁之战2.水浒传 林冲 鲁提辖拳打镇关西3.红楼梦4.孙悟空二.名句欣赏5.柳暗花明又一村6.无可奈何花落去7.江春入旧年8.我寄愁心与明月三.接上下句9. 蜡炬成灰泪始干 10.接天莲叶无穷碧11.学海无涯苦作舟12.踏破铁鞋无觅处13.思而不学则殆14.江春入旧年15.青山依旧在16.天高任鸟飞四.将意思相似的成语连接瓜熟蒂落（ B ） 卸磨杀驴( A ) 孤掌难鸣( D )笑里藏刀( C ) 眼高手低( E ) 转危为安( F )五.成语接龙斗志昂（ 扬）眉吐（气）味相（ 投）机取（巧）立名（目 ）不转（睛 ）六.成语填空千言万 （语 ） ( 文)通字顺 百炼成（钢）（笔）墨纸砚 不计其（ 数 ）（各）有专长 博览群（ 书 ）（包）罗万象 九州方（圆 ） （规）行矩步七.歇后语沙龙卢沟桥的狮子——（ 数不清 ）姜太公钓鱼——（ 愿者上钩）千里送鹅毛——（礼轻情义重） 外甥打灯笼——（照旧）鸡蛋碰石头 ——（ 自不量力） 泥菩萨过江——（自身难保）亡羊补牢 ——--（为时不晚） 狗咬吕洞宾——（不识好人心）八、神气的“日”字：在日字上添一笔，使它变为8个其他的字①日－－田 ②日－－白 ③日－－旦 ④日－－目 ⑤日－－旧 ⑥日－－甲⑦日－－电 ⑧日－－由九、下面是容易读错的字，试一试自己能做对多少1、阿（ē ）谀奉承 2、一气呵（hē）成3、同胞（bāo ）4、哺（bǔ ）育5、差（chā ）强人意 6、称（chèn）心如意7、炽（zhì ）热 8、面面相觑（qù ）9、忧心忡忡（chōng） 10、相形见绌（chù ） 11、好逸恶（wù ）劳12、呱呱（guā）坠地 13、刽（kuài）子手 14、戛（jiá）然而止15、埋（mán）怨 16、有恃（ shì）无恐 17、混淆（xiǎo）是非 18、一幢（ zhuàng）楼 19恸（ tòng ）哭 20、瞠（táng ）目结舌

唐代诗人高骈《山亭夏日》：绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘，水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。 宋代诗人王令《暑旱苦热》：清风无力屠得热，落日着翘飞上山，人困已惧江海竭，天岂不惜河汉干。 宋代诗人秦观《纳凉》：携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。 宋代诗人杨万里《夏夜追凉》：夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。 唐代诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》：山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。 宋代诗人苏舜钦《夏意》：别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。南京 南宋诗人陆游《幽居初夏》：湖山胜处放翁家，槐树阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙己过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 池上早夏 白居易 水积春塘晚，阴交夏木繁。 舟船如野渡，篱落似江村。 静拂琴床席，香开酒库门。 慵闲无一事，时弄小娇孙。 客中初夏 司马光 四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。 更无柳絮因风起，惟有葵花向日晴。 初夏戏题 徐夤 长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇。 青虫也学庄周梦，化作南园蛱蝶飞。 初夏 朱淑真 竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。 谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。 初夏游张园 戴敏 乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。 东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。 闲居初夏午睡起 杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 初夏淮安道中 萨都剌 鱼虾泼泼初出网，梅杏青青已著枝。 满树嫩晴春雨歇，行人四月过准时。 早夏 钱起 详细内容 楚狂身世恨情多，似病如忧正是魔。 花萼败春多寂寞，叶阴迎夏已清和。 鹂黄好鸟摇深树，细白佳人著紫罗。 军旅阅诗裁不得，可怜风景遣如何。 初夏且幽庄 卢照邻 伺有高踪客，耿介坐幽庄。 卞哩人事少，风烟鸟路长。 瀑水含秋气，垂藤引夏凉。 苗深全覆陇，荷上半径塘。 钓诸青鬼没，才田白鸳翔。 知君振奇藻，还嗣海隅芳。 初夏 李世民 一朝春夏改，隔夜鸟花迁。 阴阳深浅叶，晓夕重轻烟。 哢莺犹响殿，横丝正网天。 佩高兰影接，绶细草纹连。 碧鳞惊棹侧，玄燕舞檐前。 何必汾阳处，始复有山泉。 诉衷情 初夏偶成 段克己 东风帘幕雨丝丝，梅子半黄时。 玉簪微醒醉梦，开却两三枝。 初睡起，晓莺啼。倦弹棋。 芭蕉新绽，徙湖山，彩笔题诗。 －－－－－－－－－－－－－－－ 盛夏： 夏日山中 李白 懒摇白羽扇，裸体青林中。 脱巾挂石壁，露顶洒松风。 夏夜叹 杜甫 永日不可暮，炎蒸毒我肠。 安得万里风，飘飖吹我裳。 昊天出华月，茂林延疏光。 仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。 物情无巨细，自适固其常。 念彼荷戈士，穷年守边疆。 何由一洗濯，执热互相望。 竟夕击刁斗，喧声连万方。 青紫虽被体，不如早还乡。 北城悲笳发，鹳鹤号且翔。 况复烦促倦，激烈思时康。 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》) 2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》) 3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》) 4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》) 5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》) 6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》) 7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》) 8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》) 9．清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》) 10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》) （二）不含“夏”字的写夏景的诗句 1．小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。（杨万里《小池》） 2．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《有约》） 3．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（翁卷《乡村四月》） 4．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 5．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） 6．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。（高骈《山亭夏日》） 7．绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） 8．糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。（杜甫《绝句漫兴》） 9．松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。（戴叔伦《题稚川山秀》） 10．自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥。（杜甫《江村》） 11．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） 12．梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起·其一》） 夏花明 韦应物 夏条绿已密，朱萼缀明鲜。 炎炎日正午，灼灼火俱燃。 翻风适自乱，照水复成妍。 归视窗间字，荧煌满眼前。 夏日 韦应物 已谓心苦伤，如何日方永。 无人不昼寝，独坐山中静。 悟澹将遣虑，学空庶遗境。 积俗易为侵，愁来复难整。 山亭夏日 高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 夏日登车盖亭 蔡确 纸屏石道竹方床，手倦抛书午梦长。 睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。 省试夏日可畏（一作张籍诗） 丘为 赫赫温风扇，炎炎夏日徂。 火威驰迥野，畏景烁遥途。 势矫翔阳翰，功分造化炉。 禁城千品烛，黄道一轮孤。 落照频空簟，馀晖卷夕梧。 如何倦游子，中路独踟蹰。 仲夏风雨不已 陆游 南陌东阡自在身，一年节物几番新。 鲥鱼出后莺花闹，梅子熟时风雨频。 冠盖敢同修禊客，桑麻不减避秦人。 夕阳更有萧然处，照影清溪整葛巾。 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 －－－－－－－－－－－－－－－－－ 夏末： 夏夜宿直 白居易 人少庭宇旷，夜凉风露清。 槐花满院气，松子落阶声。 寂寞挑灯坐，沉吟蹋月行。 年衰自无趣，不是厌承明。 六月三十日水亭送华阴王少府还县（得潭字） 岑参 亭晚人将别，池凉酒未酣。 关门劳夕梦，仙掌引归骖。 荷叶藏鱼艇，藤花罥客簪。 残云收夏暑，新雨带秋岚。 失路情无适，离怀思不堪。 赖兹庭户里，别有小江潭。 夏日杂诗 陈文述 水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏催。 一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。 夏末留别洞庭知己 朱庆馀 清秋时节近，分袂独凄然。 此地折高柳，何门听暮蝉。 浪摇湖外日，山背楚南天。 空感迢迢事，荣归在几年。 夏末野兴 陆游 半世天涯倦远游，还乡不减旅人愁。 数声相应鸠呼雨，一片初飞叶报秋。 山坞风烟僧院路，河梁灯火酒家楼。 绝知雪鬓宜蓑笠，分付貂蝉与黑头。

清朝男人发型的由来 清朝男人为什么要留辫子

清朝男人留辫子有两种说法

一、明万历二年，努尔哈赤的祖父及父亲被明军所杀。努尔哈赤为父报仇，逐渐成为了部落的首领，成为了女真本族的领袖。

在女真族的传说里，有一个杰出的英雄人物，名字叫束机能。束机能两鬓与前额天生秃发，被后人称作秃发束机能。

努尔哈赤为此想了一个办法加强女真的团结，令女真各族束发为辫，一是为了有利于民心团结一致，二是为了区别其他的未被统治的女真族。

努尔哈赤凭着自己的努力终于统一了女真各部，也就是后金。

二、满族先辈为了更好的打猎，需要穿山越岭，头发难免会挂在枝藤之上，射箭之时也会被乱发遮挡，所以将头发剃去。满人信仰萨满教，按萨满教的说法，头发在头的顶部，最靠进天，是灵魂栖息之地，非常神圣。

后金成立，八旗制度也被确定，满朝使用满语满文，服装发式亦须一律，男人都要剃发留辫，这样使得女真各部族中习俗不一致的女真开始同一化，成为了一个新的民族——满族。

扩展资料

清朝男子发型的演变：

在最早的时候满人剃的是那种金钱鼠尾的头发，这种发型就是留下铜钱大小的头发，然后扎成辫子。这种辫子只有老鼠尾巴那么细，就叫做鼠尾。

后来这些头发慢慢留得越来越多，辫子成了猪尾巴那么粗，就叫“猪尾巴”。

等清朝的发型慢慢演变成牛尾巴那么粗的时候，已经到了清末了。

参考资料来源：百度百科_清朝发型

中国明末清初时期满清政府以“不从者斩”为手段，强令其统治下的全国各民族，主要是汉族、蒙古族及其它南方少数民族等，改剃满族发型的政策。满清军队攻下南京、苏州、杭州后，满清政府认为大局已定，便重申剃发令，实行“留头不留发，留发不留头”的高压政策（韩菼《江阴城守纪》上）。“剃发令”或以“薙发令”代称。由于这项政策涉及民族文化认同，原因之一是为了消弱汉族的民族意识，有利于殖民统治，引起各族人民，尤其汉人的强烈反对与抵抗，结果遭致满清政府的血腥镇压。

剃发令的颁布及强制执行加剧了清初的民族矛盾，遭到广大汉族人民的抵抗，触发了江南地区江阴﹑嘉定﹑苏州等地的抗清斗争。以“头可断，发决不可剃”为口号的各地人民的反剃发斗争，成为当时抗清斗争的重要组成部分。

清朝自建立之日起，一道剃发令改变了占全国人口一半以上的全体男性的传统发式。将原来明朝时的蓄全发束于头顶并挽髻的发式，一夜间改为剃发梳辫下垂的发式。由此展开了清代特有的激烈、残酷、持久的民族征服与反征服，暴力强权与文明进步的抗争，构成了清代有别于汉族统治朝代的社会内容。然而，有清一代男子的发式并不像我们在影视剧中看到是、的那样一成不变，而是经历了数次演变。

    其实很早就发现了这个有趣的问题，很久以前，在看到故宫现存的清朝皇帝画像之后，发现了一个很奇怪的现象，雍正以前的清朝皇帝，从画像中可以清楚的看出，他们的两鬓都有鬓角，也就是说，他们的两鬓其实是有头发的，那不是就和清初金钱鼠尾的发制反其道而行么？甚是奇怪。

但是，随着社会的逐渐安定，民族之间关系也渐趋缓和，在长期的民族交往中，人们的服食习俗开始互相影响。旗籍人口中，陆续出现了改紧身衣为宽袍大袖，学习汉装的情形。在汉族中，习用满人服饰渐成一种习惯，一般小康人家，往往在服饰上向富贵者学习，而清代上层社会的品官、命妇多为旗装，如此，人们在意识深处渐渐接受了满族式的服装发式。以发式来讲，辛亥革命后剪辨子，不仅清朝的遗老们难以接受，就是普通百姓也觉得辨子是中国人的脸面，岂能一剪了之。发型也是，一开始的辫子只有脑后一个铜钱大小留有头发，随着时间的推移，发型也开始加入了汉族的样子，留的头发越来越多，变成了阴阳头。就连满族的皇帝统治者也觉得最开始的发行特别难看，留有鬓角。

这是上古炎黄时期，传至夏商周，到春秋战国，至先秦两汉，到三国两晋，大隋盛唐，南北繁宋，铁骨大明时，中国汉族乃至周边藩国最正统的发型！

有服章之美谓之华！   有礼仪之大谓之夏！

所以说   崖山之后无中国！ 明朝之后无华夏！