那些所谓的中药染发剂是安全的吗？

随着近几年中医药的发展 中药染发剂也是铺天盖地打广告 消费者也是被搞得晕头转向 下面就教大家如何识别中药染发剂真伪 中药染发剂 一般都是粉末半成品 或是原材料 单纯一种 或者多重中药起不到染发效果 只有养发功效 如果是其他加工而成的成品染发剂 百分之九十九假的 在此提醒广大消费者朋友 消费需谨慎

用风仙花怎样染发？

新采摘的凤仙花晾干表面附着的水珠。

将适量的凤仙花放入研钵，加入少许的食盐，研磨，到花瓣破裂变色即可，不可研磨成浆。程度就是揉一小团，花水不会往下滴。这一步也可用手的揉搓代替。

研磨好的凤仙花加入适量的鸡蛋清，然后搅拌均匀。

将头发洗干净并晾干，然后像理发店染发一样将凤仙花附着于头发上，然后用浴帽包裹一下，3-5小时就可以了。

达到时间后，不要急于洗头，用梳子除去凤仙花后，等个10多分钟在洗头，这样染色效果会更好。

一次的染色效果不是很满意的话，可以多染几次。

一定要用鲜凤仙花才可以，干的不行。不同颜色的凤仙花染出的颜色不一样，红色的凤仙花染色最深。

新手必看入门攻略

《LandFort》混搭的玩法最近成为了大家娱乐的首选，那么这款游戏究竟有哪些奇葩的玩法呢，安趣网小编就为大家带来了《LandFort》新手攻略，可以帮助大家快速了解游戏，下面我们一起来看看吧。《LandFort》是一款看起来融合了许多风格的奇怪的游戏，从视频中来看，游戏的背景画面和超级玛丽有些相像，只是没有管道，但是游戏的玩法好像又是弹射，游戏的总体玩法看起来又像RPG，不管怎样，虽然画面看起来渣，但是看视频会有想玩的冲动!游戏中，你的国家已经被恶魔占领，玩家要扮演一名骑士从恶魔手中收腹国土，这就是传说中的玛丽苏的gay蜜杰克苏?游戏中杰克苏要建立军队摧毁恶魔的堡垒，收回每一片占领区，重新成为城堡的主人!游戏全免费，但是有内购!以上就是小编为大家带来的LandFort的玩法介绍，更多内容敬请关注安趣网LandFort专区！

红枣蜜枣能一起煲汤吗

能。蜜枣能补肺润燥，所以对头发好处较多,也有很强的抗氧化、抗自由基的功效，有抗衰老、预防癌症的作用，红枣能促进白细胞的生成，降低血清胆固醇，提高血清白蛋白，保护肝脏功效。

清宫后来完例假可以染发吗

最好一次月经来潮干净后烫发，清宫后身体比较虚弱，抵抗力相对降低，而染烫剂大多是化学制剂，会引起过敏等反应，对你的恢复及以后的健康都有不利影响，建议你流产后要注意休息，加强营养，禁止性生活、盆浴一个月的。

论述你对包豪斯体系的的认识

呵呵 之前做过一个介绍包豪斯的PPT 收集了些资料 有一个WORD文档坏了现在打不开 不过还有一些资料有点零碎 希望你能用得上 如果你想要那个PPT也可以给你 包豪斯在实践中探索,确立了现代设计的基本观点和教育方向:①设计的目的是人而不是产品。②设计必须遵循客观、自然的法则。其教育体系、设计理论与设计风格在实践中逐渐成熟、完善。包豪斯的主要教学内容是由艺术和技术构成。其早期的教学体制可称为“工厂学徒制”,学生的身份是“学徒工”,担任艺术形式课程的教师称“形式导师”,担任技术、手工艺制作课程的教师称“工作室师傅”,每一门课都由这两种教师共同担负,学校还设立了木工、陶瓷、编织和印刷工作室,供学生实习,使其兼具艺术和技术能力。 包豪斯最重要的成就之一是奠定了设计教育中平面构成、立体构成与色彩构成的基础教育体系,并以科学、严谨的理论为依据。1923年8-9月间,包豪斯举办了名为“艺术与技术的新统一”的大型展览会。师生的作品吸引了欧洲著名的艺术家与设计师,从而进行了各种学术交流活动,宣传了包豪斯的设计思想,并将欧洲现代主义设计运动推向高潮。当时,格罗佩乌斯作了题为“论综合艺术”的演讲并发送其著作《包豪斯的设想与组织》。其后,他在教学上又作了较大改革,把数学、物理、化学作为必修课,使教学体系向着更加理性和科学化的方向发展,更加适应大工业生产的需要。由于右翼政治势力的迫害,1925年3月,包豪斯迁至德骚市,开始其发展的第二阶段。1926年,其校名又加上“设计学院”的附名,进一步明确了学校的性质。教学不再由形式导师和工作室师傅共同进行,而是聘请技术熟练的工匠协助教授工作。包豪斯是现代设计的摇篮,其所提倡和实践的功能化、理性化和单纯、简洁、以几何造型为主的工业化设计风格,被视为现代主义设计的经典风格,对20世纪的设计产生了不可磨灭的影响。 包豪斯的教育启示 现代设计教育的发展，传承了德国包豪斯的设计教育的理论体系，从德国包豪斯的教育实践中，我们可以总结出对今天的设计教育有启发性意义的东西。这就是教学、研究、实践三位一体的现代设计教育模式。在完成正常的教学任务的同时，教学为研究和实践服务；研究为教学和实践提供理论指导；实践为教学和研究提供验证，同时也为现代设计教育提供可能的经济支持。这种良性循环的教育体系，自包豪斯开始，几乎无一例外地被西方国家的现代设计教育所采纳。近些年，我们学习国外的先进教育经验，提倡素质教育，开始认识到这种教育体系对于素质教育的重要性。 面对我们今天的学生群体，实行三位一体的模式，不仅是必要的，而且也更能培养出社会和市场上急需的合格人才。在这种教育模式下，学生不但可以学到更多的专业知识，而且可以具有相当深厚的理论素养，还可以掌握比较熟练的实际操作能力，这样，他们在社会上具有较强的竞争实力。在今天的社会发展及经济市场条件下，需要的不是书呆子型的学生，而是具有较强综合能力的复合型人才。我们的学校教育并没有达到社会或者市场需求的标准，对学生的实际应用能力的培养，理应由学校完成的教育，但事实上是由大量的中小企业代替学校完成了。调查中我们发现，这些中小企业叫苦不迭，认为自己成了大企业的员工培训基地和人才储备库。但是，市场经济的游戏规则，又使这些中小企业无可奈何。这种现象的长期存在，而且在持续升温，折射出现在我们学校教育体制的严重缺陷。 我们今天已经步入信息时代，大量高新技术的出现，也可以使我们直接采取高新技术进行实践教学活动。今天，我们在教育改革中，以适应时代需要为方向，逐步建立起教学、研究、实践三位一体的教育模式，这既符合信息时代对人才培养的客观需要，又充分体现了包豪斯艺术设计教育原理。 包豪斯是世界上第一所真正为发展现代设计教育而建立的学院，为工业时代的设计教育开创了新纪元。 包豪斯的三个发展阶段： 第一阶段(1919--1925年)魏玛时期 格罗皮乌斯（Walter Gropius,1883-1969)任校长，提出“艺术与技术的新统一”的崇高理想，肩负起训练二十世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度。 第二阶段(1925-1932年)迪索时期 包豪斯在德国迪索重建，并进行课程改革，实行了设计与制作教学一体化的教学方法，取得了优异成果。这个时期是其高峰时期。1928年格罗皮乌斯辞去包豪斯校长职务，由建筑系主任汉内斯・迈耶(HannesMeyer，1889-1954)继任。这位共产党员建筑师将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进，从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。最后迈耶本人也不得不于1930年辞职离任，由米斯・凡・德洛(Mies Van de Rohe,1886-1969)继任。接任的米斯面对来自纳粹势力的压力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在1932年10月纳粹党占据迪索后，被迫关闭包豪斯。 第三阶段(1932-1933年)柏林时期 米斯・凡・德洛将学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中试图重整旗鼓，由于包豪斯精神为德国纳粹所不容，面对刚刚于1933年正式上台的纳粹政府，米斯终于回天无力，于该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭，不得不结束其14年的发展历程。柏林时期仅有6个月的时间。 包豪斯新校舍 1925年4月1日，新的包豪斯学院在小型工业城市迪索市开学。格罗皮乌斯认为，新的学校本身的建筑、规划，就是一篇无声的“宣言”，所以他亲自以包豪斯的原则设计了迪索新校舍，这座被誉为现代建筑里程碑的建筑完全按照包豪斯的设计理念进行设计。不同的使用功能如教室、实习车间、学生宿舍等被自由地组合在一起，形成一个类似风车形的平面。各个不同的部分在外型上也各自不同，高低错落。整个形体简洁明快，没有任何装饰。面对主要街道的实习车间为大面积装有机械开窗装置的玻璃幕墙，深灰色山墙，上书”Bauhaus”七个竖排字母。其余部分则全部为白色粉墙加黑色钢框窗。建筑内部布置着布劳耶尔(MarcelBreuer)设计的钢管皮面家具。钢筋混凝土建筑，所有的建筑物都是立方体造型，表面白色，没有任何多余的装饰，依靠简朴的体块空间组成表面起伏和凹凸，富有节奏感。由于其简洁，这些建筑也创造了当时建筑的最低造价，20美分/平方英尺。 与传统建筑的对比： 传统的建筑观念是先考虑外观，然后把不同功能的要求塞进外壳中，“先外后内”。格罗皮乌斯则是“先内后外”，先确定各部分功能所决定的空间，由这些空间组成合理的总体外观，功能决定外形。 传统建筑中采用对称法则，而现代设计中采取灵活、不规则的平面布局，多方向、多体量、多轴线、多通道的手法造成了错落有致、纵横交错、变化丰富、生动活泼的艺术效果。 新建筑采用框架结构，使墙体脱离承重的位置，从而扩大了窗户的面积，使窗户成为组成外观形态的重要部分。窗户的玻璃和几何秩序是新建筑最显著的特色。 包豪斯教学： 包豪斯的创始人格罗皮乌斯针对工业革命以来所出现的大工业生产“技术与艺术相对峙”的状况，提出了“艺术与技术新统一”的口号，这一理论逐渐成为包豪斯教育思想的核心。包豪斯教育注重对学生综合创造能力与设计素质的培养。 包豪斯以前的设计学校，偏重于艺术技能的传授，如英国皇家艺术学院前身的设计学校，设有形态、色彩和装饰三类课程，培养出的大多数是艺术家而极少数是艺术型的设计师。包豪斯为了适应现代社会对设计师的要求，建立了“艺术与技术新联合”的现代设计教育体系，开创类似三大构成的基础课、工艺技术课、专业设计课、理论课及与建筑有关的工程课等现代设计教育课程，培养出大批既有美术技能、又有科技应用知识技能的现代设计师。 包豪斯的整个教学改革是对主宰学院的古典传统进行冲击，提出“工厂学徒制”。整个教学历时三年半，最初半年是预科，学习“基本造型”、“材料研究”、“工厂原理与实习”三门课，然后根据学生的特长，分别进入后三年的“学徒制”教育。合格者发给“技工毕业证书”。然后再经过实际工作的锻炼（实习），成绩优异者进入“研究部”，研究部毕业方可获得包豪斯文凭。学校里不以“老师”“学生”互相称呼，而是互称“师傅”、“技工”和“学徒”。所做的东西既合乎功能又能表现作者的思想--这是包豪斯对学生作品的要求。其教学强调直接经验。包豪斯的主要课程一直处于变化发展中。 包豪斯课程 实用指导 材料研究 工作方法 正式指导 观察课：自然与材料的研究 绘画课：几何研究、结构练习、制图、模型制作 构成课：体积、色彩的研究与设计 每一门课程最初由一位造型教师与一位技术教师共同教授，传授美术与设计，又传授技艺与方法。 为贯彻包豪斯的教学体系，学院内设置了供各门课程实习所用的相关工厂，既是课堂，也是车间： 编织工厂：主要以金属材料和纤维材料的编织设计为主 陶瓷工厂：以距离魏玛20公里的唐堡陶瓷工厂为实习工厂 木工工厂：该工厂产品追求严谨的几何结构 金工工厂：1925年迁往迪索后成立 纺织工厂：1925年迁往迪索后成立 师资 包豪斯的教师中，康定斯基(Wa-ssily Kandinsky)、教授纺织品设计的保罗・克利(Paul Klee)以及费宁格是公认的20世纪绘画大师。构成派成员莫霍利・纳吉(Mo-holyNagy)使 包豪斯的教学由手工艺转向工业设计。此外画家约翰・伊顿，建筑家米斯・凡・德洛、汉内斯・迈耶、家具设计师马赛尔・布鲁尔，灯具设计师威廉・瓦根菲尔德都是包豪斯的骨干。 基本课程： 康定斯基的课程：1）自然的分析与研究；2）分析绘图 保罗・克利的课程：1）自然现象的分析；2）造型、空间、运动和透视的研究 约翰・伊顿的课程：1）自然物体练习；2）不同材料的质感练习；3）古代名画分析 莫霍利・纳吉的课程：1）悬体练习；2）体积空间练习；3）不同材料结合的平衡练习 4）结构练习；5）质感练习；6）铁丝、木材结合的练习；7）构成及绘画 艾伯斯的课程：1）结合练习；2）纸造型练习；3）纸切割造型练习；4）铁板造型练习； 5）铁丝造型练习；6）错视（illusion)练习；7）玻璃造型练习 其他基本课程：色彩基础、绘画、雕塑、图案、摄影等 工艺基础课程：木工、家具、陶瓷、钣金工、着色玻璃、编织、壁纸、印刷等。 其它专门设计课程：展览、舞台、建筑、印刷设计等。 建筑研究班特别选修工程课及各类专题研究 这些课程基本涵盖了现代设计教育所包含的造型基础、设计基础、技能基础等三方面知识。 此课程体系为现代设计教育奠定了重要基础。 1927年，包豪斯建筑系正式成立，由杰出的瑞士建筑家汉内斯・迈耶(HannesMeyer，1889-1954)主持，开设：结构、静力学、制图、建筑学、城市及区域规划等。他们为迪索市设计的工人住宅小区和为柏林附近的柏诺工会学校所做的规划和设计，获得很高评价。 鉴于上述包豪斯的师资，使包豪斯将现代美术诸流派发展的基本原理也纳入了包豪斯造型教育的轨道；而且还使当时各种造型思潮得以聚集，并进一步形成体系，最后终于促成视觉语言的产生。正如时人所评论的，“包豪斯的工作，使人理解了隐藏在现代绘画后面的新观点。包豪斯的研究基于一种对新空间的探索。这种探索最早始于综合立体主义，20世纪初期，俄国的至上主义、荷兰风格派都是这方面的反映。是包豪斯将这种地方性的视觉语言整理提高成具有国际视觉语言特性的包豪斯造型理论。包豪斯的理论性著作--莫霍利・纳吉(Mo-holyNagy)的《根据材料进行建筑》、《动态的视觉》等系列著作。莫霍利・纳吉的理论在芝加哥包豪斯得以施展，并由此构筑了20世纪的造型教材基础。包豪斯之所以能将视觉语言体系化，因为：所有的人都被其周围的有形有色地生活环境所包围，并不断地受到这些形和色的刺激而唤起各种感觉和心情。这些从人的心底里涌现出来的感情，必须求得某种表现。因此，视觉语言是世界上每个人所共有的根本体验。这是一种更远大、更重要的生活设计概念。 包豪斯的原则 艺术与技术相统一 设计的目的是人，而不是产品 设计必须遵循自然和客观的原则来进行 包豪斯思想 包豪斯的崇高理想和远大目标可以从包豪斯宣言中得到体现。 “完整的建筑物是视觉艺术的最终目标。艺术家最崇高的职责是美化建筑。今天，他们各自孤立地生存着，只有通过自觉，并和所有工艺技师共同奋斗，才能得以自救。建筑家、画家和雕塑家必须重新认识，一幢建筑是各种美感共同组合的实体。只有这样，他的作品才可能灌注入建筑的精神，以免迷失流落为‘沙龙艺术’…… 建筑家、雕刻家和画家们，我们都应该转向应用艺术…… 艺术不是一种专门职业。艺术家和工艺技师之间在根本没有任何区别。艺术家只是一个得意忘形的工艺技师。在灵感出现并超出个人意志的珍贵片刻，上苍的恩赐使他的作品变成为艺术的花朵。然而，工艺技术的熟练对于每一个艺术家采说都是不可缺少的。真正创造想象力的根源即建立在这个基础上面。…… 让我们建立一个新的设计家组织。在这个组织里面，绝对没有那种足以使工艺技师与艺术家之间树立起自大障壁的职业阶级观念。同时，让我们创造出一幢将建筑、雕刻和绘画结合成三位一体的新的未来殿堂，并用干百万艺术工作者的双手相之矗立在云霄高处，变成为一种新信念的鲜明标志。” 宣言由36岁的格罗佩斯执笔，扉页上是表现主义版画家费宁格所作的星光照耀下的大教堂，宣言中可见到威廉・莫里斯和凡・德・维尔德的思想影响。 包豪斯对建筑思潮的影响 19世纪末，20世纪初，西方文化思想领域发生了大动荡。在这种社会背景下，德法两国成了当时激进建筑思潮最活跃的地方。德国建筑师格罗皮乌斯、密斯・凡・德・罗、法国建筑师勒・柯布西耶（Le-Corbusier)三人是主张全面改革建筑的最重要的代表人物。1919年格罗皮乌斯创立新型的设计学校“包豪斯“，在20年代成为建筑和工艺美术的改革中心。1923年勒・柯布西耶发表《走向新建筑》提出激进的改革建筑设计的主张和理论。1927年在米斯主持下，于德国斯图加特市举办展示新型住宅设计的建筑展览会。1928年各国新派建筑师成立“国际现代建筑会议“的组织。到20年代末，经过许多人的积极探索，一种旨在符合工业化社会建筑需要与条件的建筑理论渐渐形成了，这就是所谓的现代主义建筑思潮。 现代主义建筑思潮本身包括多种流派，各家的侧重点并不一致，创作各有特色。但从20年代格罗皮乌斯，勒・柯布西耶等人发表的言论和作品中可见以下一些基本的特征： 一、强调建筑随时代发展变化，现代建筑应同工业时代相适应 二、强调建筑师应研究和解决建筑的实用功能与经济问题 三、主张积极采用新材料、新结构，促进建筑技术革新 四、主张坚决摆脱历史上建筑样式的束缚，放手创造新建筑 五、发展建筑美学，创造新的建筑风格 现代主义建筑思潮（Modernism）是20世纪诸多建筑思潮中最重要和影响最深远的建筑思潮。现代主义建筑思潮在50～60年代达到高潮。“国际风格“的出现为现代主义提供了理论借口，他们“开拓机器生产时代的新的创造潜能，怀有对机器的热忱“。强调功能决定形式、不讲民族特色、个性特征，力求纯粹、反对装饰，这种国际语言逐渐推向理性、标准化使现代主义最终走向了极端。之后根源于现代主义建筑原则相反的论点和创作主张不断兴起。相继出现诸如：单纯反对现代主义的后现代主义；复古的新古典主义；甚至新新古典主义；充分坦露结构，显示多种机电设备的本来形状的高技术派；和理性、情感的结合、抽象和历史的结合的理性主义；解构主义、后结构主义及反构成主义等等建筑思潮。 建筑上的革命也推动了工业设计的发展。设计产品的目的是满足人的需要，产品形态的发展也是无止境的，因此审美设计没有极致和终点。正如包豪斯的旗手格罗皮乌斯在《全面建筑观》中所指出的： “历史表明，美的观念随着思想和技术的进步而改变，谁要是以为自己发现了‘永恒的美’，他就一定会陷于模仿和停滞不前。真正的传统是不断前进的产物，它的本质是运动的，不是静止的，传统应该推动人们不断前进”。产品设计迫切要求人们正确认识产品的形式与审美的关系，用“美”的尺度，设计制造富有形式美感的现代“艺术品”--产品设计。 “包豪斯“ 本世纪20年代初，现代资本主义世界的生产力依凭科学技术的进步发展，既改变了 人们的物质生活环境，又改变了人们内心的思想观念，包豪斯强调“艺术与技术的统一“，继承了莫里斯“人性化“的一面，而更提倡创造精神。“包豪斯所开始的新的视觉语言，乃是以建立一个作为现代工业社会的视觉表现的新的文化统一体，实现文化的再结合为目标“。“这种态度是建立在把人作为尺度的整体观念上的，艺术家应该是完整的人的典型，要恢复艺术家在生产世界中的原位，与科学家、事业家一道制导自然，使我们的生存环境具有美的形式与意义。艺术家凭他对生活进行有机安排的创造，必定会有利和促进生活之美的显现。 包豪斯对现代设计的影响 包豪斯被迫解散后，包豪斯的设计家们纷纷流亡法国、瑞士、英国，而大部分去了美国。欧洲建筑和工业设计的中心转到了美国。如格罗皮乌斯在英国居留三年后又于1937年赴美国任哈佛大学建筑系系主任。此后，布鲁耶投奔格罗皮乌斯并在美国执行建筑业务，米斯・凡・德洛暂居德国，1937年赴美国任教于伊利诺工业技术学院(1llionis lnstitueeof Technology)， 希尔伯西摩和彼得汉斯等也前往该校任教。克利前往瑞士，康丁斯基前往巴黎。巴耶在纽约任一家广告公司的艺术指导。1937年包豪斯的教师莫霍利・纳吉(Mo-holyNagy)在芝加哥筹建了“新包豪斯”，继续弘扬德国时期的包豪斯精神。后来更名为“芝加哥设计学院（1nstituteof Design Chicago)。以后又与伊利诺工学院合并，成为美国最著名的设计学院。从此，欧洲设计运动便在美国蓬勃开展，形成高潮。 包豪斯的建校历史虽仅14年3个月，毕业学生不过520余人，但它却奠定了机械设计文化和现代工业设计教育的坚实基础。包豪斯的办学宗旨是培养一批未来社会的建设者。他们既能认清二十世纪工业时代的潮流和需要，又能充分运用他们的科学技术知识去创造一个具有人类高度精神文明与物质文明的新环境。正如格罗皮乌斯所说：“设计师的第一责任是他的业主。”又如纳吉所说：“设计的目的是人，而不是产品”一样，事实上，包豪斯在调和“人”与“人为环境”的工作方面所取得的丰硕成果已远远超过了十九世纪的科学成就。包豪斯的产生是现代工业与艺术走向结合的必然结果，它是现代建筑史、工业设计史和艺术史上最重要的里程碑。 包豪斯的主要成就和影响分析如下： 1.包豪斯打破了将“纯粹艺术”与“实用艺术”截然分割的陈腐落伍教育观念， 进而提出“集体创作”的新教育理想。 2.包豪斯完成了在“艺术”与“工业”的鸿沟之间的架桥工作，使艺术与技术 获得新的统一。 3.包豪斯接受了机械作为艺术家的创造工具，并研究出大量生产的方法。 4.包豪斯认清了“技术知识”可以传授，而“创作能力”只能启发的事实， 为现代设计教育立下良好的规范。 5.包豪斯发展了现代的设计风格，为现代设计指示出正确方向。 包豪斯的设计在今天的生活中已随处可见，但当时却被人们指斥为野蛮和傲慢，是对古典文明的叛逆。尽管现在人们已用“包豪斯风格”来表示对包豪斯的尊敬，但格罗皮乌斯本人是坚决反对这种提法的，他指出包豪斯的宗旨在于反对把风格变成僵死的教条。 包豪斯对中国设计教育影响 包豪斯对中国设计的影响最早是对工艺美术的影响。当然新中国最早的设计教育就是工艺美术教育，比如现任东南大学艺术学系博导的张道一教授，最早就是从事图案教学和工艺美术理论研究的。在1991年版田自秉著《工艺美术概论》一书中，同样可以清楚的看到包豪斯思想影响的痕迹，尽管当时的理解、认识与现在不完全一样。 “我们还以外国近代的工艺思潮为例，作为说明。对这种物质作用和精神作用的双重属性的认识，表现为对“感性”和“理性”的认识的偏颇。 19世纪，英国工艺家莫里斯倡导工艺运动。由于当时正值产业革命，机器大生产制造的生活用品代替了古老的传统手工生产。莫里斯认为机器产品的粗糙简略，不及手工产品具有艺术性。因而提倡恢复手工艺生产，并亲自设计和制作家具、挂毯、壁纸，装潢等。这种工艺思想，没有注意工艺美术和时代结合，和新的生产条件相适应，以满足人们在物质生活和精神生活方面的新的需要，侧重于艺术性，而忽视生产性，脱离了时代的步伐，违背了历史规律。因而，只具有感性的认识，显示其偏颇性。和莫里斯形成对比的，是20世纪初的包豪斯工艺思想体系。包豪斯(Bauhaus)是1919年在德国建立的综合造型学校。早期设在魏玛，1925年遭受纳粹的迫害而迁到德绍，1932年关闭，之后，该校的主要成员纷纷流亡美国，1938年在美国芝加哥创立了美国包豪斯。包豪斯的主要代表人物是建筑家格罗皮乌斯，主张艺术与工业结合。认为在工业十分发达的时代，应当利用科学成果，在工业技术的基础上，创造合乎功能的新的工艺美。机器产品虽然单调枯燥，但是机器只是工具，我们应当解决机器生产与艺术表现的矛盾，，使设计、生产、经济得到有机的统一。包豪斯的工艺思想，重视现代材料、现代技术、现代结构的应用，并由现代工业直接创造美学价值，这对工艺美术创造，适应时代发展，结合生活需要，工艺美术新领域的开拓，工艺思维的启迪，具有重要的价值。但是，包豪斯工艺思想强调工艺美是体现功能和运用结构的必然结果，并认为传统是阻碍机器产品设计的因素，因而认为功能就是美，并忽视民族文化传统的作用。这种理性的观念，同样也显示其偏颇性。所以，后来又产生与之相对立的重视人性的亲近感和强调个性的多样化的新的工艺思潮。” 田自秉当时所说的工艺美术正是今天我们所说的设计或艺术设计，而包豪斯的影响也一直影响至今，当然有积极的指导意义，但过分固守这一过时已久的理念，对当代中国设计教育的发展实际上已经是一种障碍，无法逾越则无法创新发展。 格罗彼乌斯和包豪斯的理想“把人作为尺度““平衡的全面发展“在其教育体系中得到充分的体现。特别是作为包豪斯的基础课程的创造者约翰・伊顿教授以东方传统的精神文化与西方的科学进步相结合，以克服所谓现代物质文明带来的危机，他十分注重启发学生的个性，把学生分为倾向精神表现的、倾向理性结构的、倾向真实再现的三种类型而予以不同的指导，伊顿的这种体系与我国传统的教育方法有许多惊人相似之处，与东方的“以意为之“的表现体系非常吻合。 我国设计专业名称设置也与70多年前的包豪斯类似。以上海东华大学设计专业本科分类为例： 艺术设计学院：工业造型设计 视觉传达设计 环境艺术设计 电脑艺术设计 装饰艺术设计 服装学院：服装艺术设计 服装设计工程 服装表演艺术 本科课程：以工业造型专业的课程结构为例，其他专业课程设置大体相近。

自己染发步骤教程，自己染发怎么染

工具：染发剂、水、锡纸、小碗
染发步骤：
1、首先将染发剂导入小碗中，调制少量染发剂作为试色。



2、然后选择脑后最靠近的一小撮头发进行试色，试一试染出来的效果是否满意。



3、包上锡纸，让染发剂充分发挥作用。



4、等待30分钟后打开头发看染色情况，查看是否满意染色效果。



5、调制好满意的染色剂后，将染发膏兑好摇匀，将头发分区开始进行染色。



6、注意要从发根处开始染色。



7、涂好染发膏后静置30分钟，随后将染发膏洗掉。



8、将头发擦干，开始上护色护发素。



9、最后洗净头发将头发吹干，到此头发染色就完成了。



扩展资料：

染发技巧：

1、减少染发伤害：染发肯定损伤发质
一般人染发最大的顾虑就是染发剂对头发的伤害。在染发过程中由于有大量碱性物质进入毛发中，破坏了原有的蛋白质和氨基酸，染后的头发会变得干枯、失去光泽和弹性，所以对头发的损伤在所难免，尽量使用含碱性低的染发膏。
在染发时一般会加一些护发成分，这就是时下流行的护发染——护发和染发同时进行。
2、染发时皮肤测试很重要
染发好像化妆一样，如果皮肤比较敏感，染发时就应注意安全了。一般需要做皮肤测试，把染发剂涂在脖子或耳朵后面，观察其有无红肿等过敏性反应，这样做了测试后再染发会比较安全。
在染发时，一般染发剂不直接涂在头皮上，一般离头皮1-2mm。一些碱性的染膏如果直接涂在头皮上，可能会导致头皮屑增多，因为皮肤的PH值偏弱酸性，而碱性物质就会使皮肤出现脱皮。
3、染发后1-2个月需要做补染
染色后大约两个月后，头发被空气、水、阳光等氧化，色素粒子不断流失，就会出现褪色，好比一件新衣服一样，穿洗的次数多了，自然就会褪色。
此时应补染，一般染发可持续6-8周保持颜色基本不变，或者经受16-20次洗发。染发后，需要及时补染，待新发长出2-3厘米时，再去补染。补染既是巩固染发颜色的过程，又是对头发的护理过程。

头发染色如何打蜡？

有很多人染完发后会选择染发打蜡,可是大多数人不知道头发打蜡的方法。一般来说，头发打蜡可分为四个步骤。

1、开始的蚨要先处理头发底色,也就是要先褪色,最好是用一些褪色产品，这样会让头发显得更为健康一些。

2、这些可以不残留在头发上面,用水也是很容易清洗的.要对头发进行漂头发顺着毛鳞片方向均匀梳顺调配出来的膏体。

3、一定要快,五分钟内涂完,接下来就是要彻底冲水，这样就可以冲洗干净褪色完成后,再清洗干净，再吹成7-8成干。

4、再涂抹打蜡膏,然后要等待10分钟左右，如果发质受损,可以多涂几次,直到头发变好为上.然后再用保鲜膜包好。过了一会儿就可以取下来,然后再清洗干净发,吹干,这样染头打蜡就完成了。

怎样才能把染过的头发恢复原来的颜色？

除非再染回原来的颜色，不过染过颜色的头发会受到不同程度的损伤，还原是不太可能，但重要的是对头发的护理，只有经常护理头发，染过的颜色褪去后，头发就能恢复到以前的发色。护理方法： 染发后要涂抹保护发质的护发剂，并选择染发专用的洗发精及护发素，使头发结构软化、稳定；洗发时用指腹轻轻按摩，勿用力搓揉；为了使发质的损伤降至最低程度，也可使用含有高蛋白的护发剂，用蒸汽蒸20分钟，使养分充分被头发吸收，蒸后再做头部按摩以促进头皮血液循环，最后用温水冲洗即可达到保养目的。

染烫后受损的头发如何保养使它恢复生气？

做头发、烫发或染发后，都容易伤害到原本的发质，所以事后的养护工作是必要的。
烫发后的卷发，是由强烈的化学药剂反应造成的。因为构成毛皮质的蛋自质分子，其结合作用相当强烈，在普通状态下无法达成波浪型，因此烫发先是以第一溶剂（强碱溶液）强制破坏蛋白质分子的结合后，再以第二溶剂（在头发分批卷起之后），达成重生结合效果，使头发显现出迷人的弯曲度。
当我们预备烫发时，值得注意的是，当头发受到严重伤害，头皮有发炎、伤口、脓疤现象或头发脱落异常时，都不适宜烫发。一般在烫发后一星期内头发最容易受伤，所以洗发、梳发务必谨慎，不可用力搓洗或粗鲁梳理。还有，烫发和染发间隔的时限，应在一个星期以上，发质才有缓冲的保护能力。

简易的护发，只需在洗发后随即涂上护发霜，以热毛巾包裹20分钟一30分钟即可。彻底做好护发工作，不但可维护头发的湿润，且可帮助受伤后的头发及早复原。
护发不需每次洗发都做，只要在头发干燥或受损时适当保养即可。
用毛巾将头发全部包起来，再加上浴帽炯热的护发方法，其实再简单不过。护发剂大约只需要5分钟，就可以完全渗入头发。
时间充实者可以用毛巾包裹，再戴上浴帽，使护发剂更容易被吸收。
洗澡前先洗头护发，如此洗好澡后头发也完成补养了！每周数次，好好保护你的秀发吧！

染发膏染完头要用洗发水吗？

可以。先用清水洗去残留的染发膏，再用洗发水清洗即可。

染发膏容易损伤发质，在染发过程中由于有大量碱性物质进入毛发中，破坏了原有的蛋白质和氨基酸，染后的头发会变得干枯、失去光泽和弹性，所以对头发的损伤在所难免，现在尽量使用含碱性低的染发膏。

所以用完染发膏后应立刻使用洗发水洗净附着在头皮和头发上的人体分泌的油脂，汗垢，头皮上脱落的细胞以及外来的灰尘、微生物、定型产品的残留物和不良气味等，保持头皮和头发清洁及头发美观。

染发时可以加点橄榄油吗？

染发是可以加入少量的橄榄油。其实对于比较受损或者是容易掉色的发质效果是特别的好，因为橄榄油它能起到一定的保护发质，增加头发的光泽度，和能改善毛鳞片的粗糙，所以加入适量的橄榄油效果是特别好的，一般的配比是50:1。加多了会影响上色效果或是延长上色时间。

头发染烫受损严重怎么办

您好，受损严重的话，建议您把受损头发剪掉，然后用一些修护的洗发护发产品。不要经常烫染，一年最好不要超过3次，否则很伤害发质的。

头发受损严重怎么快速修复啊？知道的大神来说下吧~~

下面，我们分别来说一下这几种受损情况，如何在短时间内快速修复 极度受损发质: 极度受损的发质特征为：发质枯黄、暗淡无光、干枯干焦现象严重、分叉严重、发梢分裂或缠结成团，易断发。 如果想用短短一个月的时间修复如此糟糕的头发，需要使用以下几种产品搭配使用为： 强化护理使用 1、 胱氨素（这个东西非常重要，对于能否修复极度受损的发质能到关键性的作用） 2、 极度受损特效发芯重组（正品用一次就会有非常明显的效果） 3、 精油水解蛋白倒膜 或者 极度受损强化修护倒膜 （以上三种缺一不可哦，有了这三种东西，一般一周左右就有明显的起色，如何使用也是一个至关重要的因素，具体如何搭配如何使用，各位MM购买时一定要咨询清楚） 日常护理使用 1、洗发水建议使用：氨基酸植物洗发水 2、护发素建议使用：高纯度活性一分钟焗油 3、洗发后使用：秀发修补精华 或者 瞬护头发面膜 强化护理使用 1、复合氨基酸纯液（这个东西非常重要，对于能否修复严重受损的发质能到关键性的作用） 2、染烫后发芯重组（用一次效果就非常明显） 3、酸性保护重塑倒膜 或者 海藻浆水养素倒膜 （也是最好三种搭配使用，一般做两次就有明显的起色，如何使用也是一个至关重要的因素，具体如何搭配如何使用，各位MM购买时一定要咨询清楚） 日常护理使用 1、洗发水建议使用：电烫保湿护理洗发水 2、护发素建议使用：电烫保湿护理护发素 或者 抗氧化一分钟焗油 3、洗发后使用：毛鳞片强化修复液 或者 微粒分子蛋白修护液 轻度受损发质: 轻度受损的发质特征为：有轻微分叉的现象，容易起静电，触摸时有干涩的感觉 轻度受损发质要注意护理才不会发展成严重受损发质，所以护理也要选择正确的产品，使用以下几种产品搭配使用为： 强化护理使用 1、3合1重塑修复倒膜 或者 含OT提取液的倒膜 日常护理使用 1、洗发水建议使用：维他命原B5冼发水 2、护发素建议使用：水养素一分钟焗油 3、洗发后使用：荷荷笆活发素 或者 麦胚芽活发素 或者 氨基酸发元素 注意：好的倒膜效果是不会随着洗发而消失作用的，有的MM在发廊里做了倒膜之后，第二次洗发，就好像从来没有做过倒膜一样，头发又回到原来的那种又干又柴的状态了。所以这种倒膜的效果就等于零。所以建议MM们在网上消费时，尤其是买深层护发的东西时，一定要在第二次洗发后再去给卖家评价，因为这个时候的效果才是最真实的 各位头发受损的MM们一定不要灰心，基实一般严重受损和极度受损的发质，只要护理得当一个月的时间，是完全可以恢复到正常顺滑光泽的发质的。当然要选择正确的产品哦：） 急救春季受损发质2大妙计 头发是否健康很重要，如果你的头发健康有光泽，会让自己倍添自信，也更加神采。怎样才能知道你的头发是否够润泽呢？用这样的方式来检测一下吧！早上起床洗发以后一定要用护发素，晚上6点钟，摸摸你的头发，如果出现以下两种情况，说明你的秀发已经亮起了红灯-- 如果摸起来感觉像稻草，那么你的头发已经很可怜了，头发受伤的程度已经很重了，大概是被你过度折磨的缘故吧，发丝上已经有太多的空洞，从而无法让你的护发素发挥作用。 补救方法：赶快剪短一些，或者让发型师为你修剪掉那些处于濒死状态的头发。同时，换上修复型的洗护发产品，而且一周一次的深层护理也是很必要的。 如果摸起来感觉像棉花，恐怕环境的影响对你的头发影响很大，特别是干燥的氛围已经让你的发丝失掉了太多的水分。 补救方法：减少吹风的次数，同时换上保湿补水的洗护产品，尽量避免在风大或者太阳大的时候出门，减少秀发受损的次数。

为什么理发店说染不出来的颜色，淘宝卖的染发剂可以直

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谢邀！

很多人为了漂亮去染头发，可是到了理发店，理发师可能会告诉你你喜欢的颜色可能染不出来，这是啥原因，为什么有些店里卖的染发剂却可以染出来呢？

1.如果理发师说你想染的那个颜色可能染不出来，那你可能真的是遇上了良心的理发师，因为理发师事先就提醒你，话说谁不想挣钱呢？

2.一般染头发会有两种，褪色和不褪色，主要褪色是把头发里的黑色素褪色，然后进行染头发，而且在染头发的过程中，会对发质产生一定的伤害。不褪色是直接进行，其实也是可以的。

3.之前我看很多美妆博主推荐了一款施华寇的泡沫染发膏，说是不去理发店就可以染出你喜欢的颜色，很多人也争相购买，确实用起来还不错，但是对发质的伤害还是有很大的，还有褪色情况，也是存在的。

4.淘宝上卖的染发剂说可以直接染不用褪色，其实是不全可信的，因为黑色素毕竟留在头发里，如果不弄出来，怎么染头发，所以，在购买染发剂的同时，自己也要思考。

5.最后，本身染头发对头发就是一种很大的伤害，对发质会不好，还有头皮，时间久了你的发质会变的特别差，干枯，甚至和草一样，所以，不管淘宝上的染发剂用不用褪色，都是需要谨慎购买的。

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