怎样判别自己头发的性质?

作者:  艺术剪     2021-12-25

只有先准确判断自己的发质,找到与自身发质匹配的洗护产品,这样的完美配合,才能达到呵护秀发的目的。简单的判别方法是,洗发后一般两天内头发顺滑有光泽无油腻感为中性发质;干性发质,洗发后两天内头发干涩无光泽不易梳理;油性发质的特点为洗发后两天内有少量油渍分泌

判断发质的好坏,一般有两种标准:一是指头发的粗细、软硬及弹性好坏;二是指头发的油性程度。
头发的弹性是指头发可伸展和收缩的能力。所有的头发都有一定的弹性,只是弹性的好坏有不同,这是头发可以任意弯曲的基础。头发的弹性好,烫发后的波纹可以保持更久,头发不易松散;头发弹性不好,则表现为松弛,或海绵质,且容易缠结。一般正常的头发可伸展为其原长度的20%,且松开后仍可弹回。湿头发的伸展度则为其长度的40-50%。
头发的油性程度是由皮脂腺分泌油脂的多少决定的,根据头发的油性程度,可以将头发分为中性发质、油性发质和干性发质。
中性发质。头发有直有弯,状态良好。头发的湿度平衡,具有健康的外观。发质柔顺、健康,充满光泽。不油腻亦不干燥,软硬适度。适合于各种发型,是最理想的发质。
油性发质。头发下垂,蓬松度差,非常不易梳理,也不易做发型,常带有静电。
干性发质。卷曲而质硬,缺乏水分。外观干枯,容易打结,梳理或清洗时不能顺畅,发端常有磨损现象。造成这种发质的原因可能是头发纤维中没有存储足够的水分,或是皮脂腺分泌的油脂太少。
发质不佳的因素有很多,如精神因素、健康因素、神经调节障碍或营养代谢等。注意饮食健康,多吃美发食物,便是秀发如诗的秘密。

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  • 为什么头发会自然卷?

    头发的卷度与头发横截面的形状有关,越是圆越直,反之越趋于三角形越卷.自然卷是遗传的. 1,自然卷的头发一般不适合烫直, 理由: 一般人的头发一个月长1-2cm ,烫完直后一到两个月又长出来了,还是卷的,还得重烫,头发经不起折腾. 自然卷的头发结构是头发的横切面椭圆形的,它的形状决定了头发必然是卷的. 一般自然卷的头发都偏细,偏软,容易受损 2,卷发也有卷发的美呀,何不把自然再打理一下,做成更好的卷发效果呢 也许自然卷的你,已经腻了卷发了,不妨去翻几本杂志,找找和自己脸型差不多的,她烫的是什么卷发,染的是什么颜色,不妨去尝试一下, 烫了卷发,就算再长出来的卷发,至少不会在两三个月内太影响你的造型,不像直的,长了卷的,难受 3,打理过的卷发,基本上都是比天生自然卷好看的, 有些朋友会说一直自然卷再烫卷发没创意,不妨再去染个颜色. 今年最流行的颜色是巧克力色 4,实在不想烫卷,就不要去折腾了,就一切顺其自然吧 一点小建议:经常要烫发,或用直板,圆棒夹头发,建议经常做做护理,不要等头发受损过度后,再做护理,亡羊补牢,为时已晚. 顺便讲讲挑选发膜的方法及发膜的用法 1,先看发膜的稠密度,一般好的发膜,稠度是相当好的,瓶子侧过来是不会往外流的, 2,再看发膜的拉丝,好的发膜,拉丝丝较好 3,看发膜的油性,把发膜弄一点的纸上,锡纸更好,用火烤,好的发膜,油份比较好,不好的发膜,水份比较多 4,看发膜的膏体细腻程度,越细腻的越好. 5,看渗透,弄一点发膜在手背上,来回均匀抹,好的发膜,一会就抹没有了,不好的发膜,抹几下后,出来白沫,且不容易渗透. 发膜的用法: 1,把头发洗净,擦干,发发片,然后把发膜均匀抹在头发上. 2,用保鲜膜或浴帽包上,加温十五分钟,(可用电帽,焗油机) 3,冲洗干净,一定要洗干净哦,不然容易起头皮屑. 发膜一般一个星期做一次,贵在坚持.虽不能起到本质性的修复作用,但坚持使用,可使头发柔顺,光滑,耐烫染 发膜也可不加温,但加温会效果更好,26-35度的温度能使毛鳞片张开充分,有利于吸收.加了精华素的发膜,一定要加温.这样吸收更好,精华素的作用会发挥得更好. 卷发要打理 烫好卷发后,一般要打理,这样的卷发看起来比较有弹性 1,先把头发喷湿,八成干就可以了 2,把头发分区打理,者喱或弹力霜,一定要打透.造型好就可以了 3,挑选者喱要挑选保湿的, 4,一般好的造型产品,第二天喷点水就可以了,能保持48小时

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  • 自己怎样给自己编头发?

    1、首先,将脑后均匀分出的三股头发交叉,如图所示。

    2、从旁边再加入第四股头发,注意是右边侧边的位置,然后将第二股头发与第四股头发合成第五股头发,如图所示。

    3、同理,将第三股头发与左侧侧边加入的第六股头发一起合并成第七股头发,这样,便可以开始继续编辫子了,如图所示。

    4、不断以重复的方式进行编发,如图所示。

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  • 如何提高自己的技术

    没有讲具体的技能,谁也说不清楚,我这里只是结合这几年自己的学习过程说说,欢迎交流。如果你还年轻,比如学生时代,那尽可能用时间学习;如果已经工作一段时间,以我为例,再花大量的时间来学习的成本太大,是不大现实的,所以我大部分会考虑花钱学习。结合自己的情况,考虑一下几点:
    1. 想好自己以后想做什么,然后再开始努力针对性学习。方向很重要,确定了方向,然后再使劲,任何没有方向的努力都是浪费时间、瞎折腾。
    2. 让努力常态化。偶尔的努力不算努力,让自己的努力成为一种生活态度。有没有看过七龙珠呢?战沙鲁的前几日,孙悟空是怎么跟悟饭说的:让超级赛亚人状态常态化。
    3. 一万个小时理论,能不能成功是不一定,但是针对性的苦练是真道理。
    加油!

    如何提高自己的职业礼仪

    职业礼仪,是各行各业的职业人员在人际交往中应遵守的自尊与敬人的行为规范。中等职业学校培养出来的学生,除了必须具备本专业必备的知识和技能外,具备一定的职业礼仪修养也是非常重要的,而这种职业素养有时甚至会影响到学生一生的职业发展。但通过对本校的学生进行调查却发现,不少学生对职业礼仪一无所知,即使有的学生知道一点,也存在着这样那样的一些误区。
      误区一:职业礼仪就是讲文明有礼貌。讲文明有礼貌仅仅是职业礼仪要求的一个方面,职业礼仪的基本要求还包括爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、仪容端正等等。存在这样的误区主要是因为学生没有了解职业礼仪的内容和要求,或者说根本就不知道什么是职业礼仪。
      误区二:中职学生只要有技能就行了,懂不懂职业礼仪都没关系。对于用人单位而言,不仅需要具备专业技能人才,有时会更看重应聘者的职业礼仪修养。而学生之所以存在这方面的误区是因为没有理解职业礼仪对自身职业发展的作用和意义。
      误区三:走上工作岗位用人单位会进行职业礼仪的培训,现在学习为时过早。职业礼仪的培养不是一朝一夕的事情,而是一个长期的循序渐进的过程。有这种误区的学生把职业礼仪的培养看得太简单,也是思想上不重视职业礼仪的表现。
      学生之所以对职业礼仪存在很多误区,其实还是教育的结果。
      (1)家庭教育。有的家长从主观愿望出发,希望自己的孩子知书达理,讲文明、懂礼貌,在平时的家庭教育中也会不时渗透这一点。但由于有的家长对职业礼仪是一知半解,有的甚至也是一无所知,因此很难对孩子进行这方面的教育,或者不重视这方面的教育。
      (2)学校教育。在义务教育阶段,学校往往着重于减轻学生的课业负担,培养学生多方面的兴趣、爱好和特长,而对职业礼仪方面的教育非常缺乏,导致学生也不重视这方面的训练和培养。
      正因为如此,学生在进入职业学校后,进行职业礼仪方面的培养和训练就显得尤为重要了。因为用人单位在招聘员工时,除了要看应聘者是否具备相应的专业知识和技能外,还要看其在别人面前的言谈举止,看其是否具有良好的礼仪修养。要培养和训练学生的职业礼仪习惯,提高学生的职业素养,笔者认为可以从以下几方面做起。
      一、增强学生的礼仪意识
      有的中职学生,由于从小养成的习惯,平时根本就不注意一些礼仪规范,举手投足都比较随便、散漫。比如走姿、站姿、坐姿不规范,说话不知道用文明用语,不知道轻拿轻放、随手关门,穿着打扮不注意场合身份等等。这些虽然都是小事,但是到了特定情况下就会成为影响学生一生的大事。因此,需要我们通过各种途径让学生意识到礼仪的重要性。比如,我们可以在平时的学习生活中,不断向学生进行日常礼仪知识的传输;可以通过大量的案例分析说明遵守礼仪的重要性;还可以专门开设礼仪课,让学生直接从礼仪课中了解并理解礼仪知识,让学生意识到遵守礼仪应成为他们自觉的行为。
      二、培养学生的日常礼仪习惯
      俗话说“习惯成自然”,英国哲学家约翰·洛克也说:“礼仪是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。”养成个人礼仪的良好习惯不仅是提升自身竞争力、提高就业能力的所需,也是时代发展的要求。有的中职学生之所以不懂礼仪,习惯差,都是因为在平时的生活中不注意礼仪习惯的培养。对于这些已经散漫惯了的学生,要培养他们的礼仪习惯,就要从最基本、最日常的要求做起。比如:要求他们做到站如松、行如风、坐如钟,不随便丢垃圾,见到老师要问好,和同学老师谈话要面带微笑,随时记得用“请、谢谢、对不起”等文明用语,穿着打扮要自然大方等等。同时,同学之间要不时地进行互相监督,随时纠正不良的行为习惯。要求学生经常反问自己“我的语言美不美?我的行为美不美?我的心灵美不美?”经过每一天、每一件事的历练,天长日久,学生的礼仪习惯自然也就养成了。
      三、实地观察和专业训练职业礼仪规范
      日常礼仪习惯的养成,为学生职业礼仪的培养打下了良好的基础。但不同的行业对职业礼仪的要求是有区别的。要使学生认识到与本专业有关的职业礼仪,必须让学生进行实地的观察和专业的训练。可以把旅游专业的学生安排到旅游公司,让学生亲自去感受导游的礼仪规范,亲身体会专职导游的专业用语和文明用语以及接待游客的方式方法等;把汽修专业的学生安排到正规的4S店,去看看4S店的员工是如何接待顾客、如何文明服务的;可以把酒店管理专业的学生安排到星级宾馆,学学人家前台服务的正规做法等等。总之,不同专业的学生为了能让他们切身认识到职业礼仪的要求,实地观察和学习不失为一个好办法。要培养学生的职业礼仪,在校时让学生进行专业训练是最根本的途径。所以,我们的专业课除了要给学生进行专业理论的讲解和技能的训练外,进行本专业的职业礼仪训练也是非常重要的。这可以让学生尽早地进入职业角色,也为学生日后的职业发展打下良好的基础。
      四、开展形式多样的职业礼仪模拟训练
      到各行业了解了职业礼仪规范和训练了专业礼仪后,为了使学生进一步熟悉礼仪规范,可以组织学生开展各种形式的职业礼仪模拟训练。可以学生自创,也可以设置各行业的各种场合进行模拟训练,如银行柜台、宾馆前台、景点解说、商场柜台等。要从表情、服饰、姿态、礼貌用语、热情接待服务等多方面进行考察和训练,并分组互相点评、教师点评,纠正其不足之处并演示正确做法,使学生进一步感受到行业气氛,熟悉并学会各种礼仪规范。
      中职学生相对于大学毕业生而言,在职业选择上有很多的劣势与不足。而要弥补这些劣势与不足,除了要求学生在短短的两三年中学会基本的专业知识和技能外,培养职业礼仪,提升职业素养也是保证求职成功的重要砝码。为了学生一生职业的发展,让我们大家都来重视学生职业礼仪的培养,使学生遵守职业礼仪规范成为自觉,成为习惯。

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  • 114514什么梗萌娘百科

    源于日本著名GV《仲夏夜之淫梦》第四章昏睡レイプ!野獣と化した先辈中野兽先辈高潮时发出的声音。原文是“いいよ、こいよ”(好啊,来啊),与日文中的发音114514相似,[1]所以成为一个广为流传的淫梦梗。[2]中文名114514含义いいよ!こいよ!的空耳快速导航引申含义 相关词语词语来源出自日本GV《仲夏夜之淫梦》第四章昏睡レイプ!野獣と化した先辈中野兽先辈高潮时发出的声音。日语中いいよ,こいよ(好啊,来啊)与114514发音相似,所以成为一个广为流传的淫梦梗。常见于B站弹幕。[1] [2]引申含义114514本意为日语“好啊,来啊”的谐音,但也可理解为日语「良い世,来いよ」的谐音,翻译为“美好的世界,降临吧”。相关词语同样出自《仲夏夜之淫梦》的数字梗还有:1919(いくいく,要去了)、810(やじゅう,野兽)、893(やくざ,黑道)。[3]

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  • 什么是同底版一寸免冠照片

    同底版一寸免冠:指照相时不戴帽子的一寸大头照,一般在要求交两张及以上相片时,才会要求同底版,就是要求这几张相片是同一张相底洗出来的。
    就是说要交的照片要同样的,不能使用不同的照片。



    一寸免冠照片就是大小为1英寸(25mm×35mm),不戴帽子照的照片。一般制做身份证、工作证、学生证或档案文件中的表格等正式文件中通常要使用。
    因为戴上帽子可能会影响真实面貌,所以要求是免冠正面像。
    扩展资料:
    拍照时不得上唇膏等影响真实面貌的化妆色彩,包括头发的染色。就是拍照时你拍照的背景是用白布,但你要穿有领子的衣服,不能化妆化得过浓,影响你的真实面貌,只可以涂淡淡的口红,要见耳朵、见到颈部,头上不戴任何装束。各情况标准不一,特殊情况须询问当事部门并到指定的照相馆照。
    参考资料:
    一寸免冠照片-百度百科

    A4纸大小的照片是多少寸的

    A4纸大小是12寸照片。
    A4: 21cm乘以29.7cm 是12寸照片。
    照片的尺寸是以英寸为单位,1英寸=2.54cm ,通常X寸是指照片长的一边的英寸长度。如:5寸就是照片宽为2.54x5=12.7cm;12寸就是照片宽为2.54x12=30.5cm。



    扩展资料
    A组纸张尺寸的长宽比都是√2:1,然后舍去到最接近的毫米值。A0定义成面积为一平方米,长宽比为√2:1的纸张。接下来的A1、A2、A3……等纸张尺寸,都是定义成将编号少一号的纸张沿着长边对折,然后舍去到最接近的毫米值。B组纸张尺寸是编号相同与编号少一号的A组纸张的几何平均。打印机普及以前多采用B组纸张。C组纸张尺寸主要使用于信封。
    中华人民共和国国家标准GB/T 148-1997《印刷、书写和绘图纸幅面尺寸》,与ISO216:1975非等效采用。
    参考资料:百度百科-照片尺寸

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