《伍六七之最强发型师》为什么说赤牙没有死？

国漫《伍六七之最强发型师》已经完结。但官方埋下的伏笔却还没有公开，尤其是赤牙的死，一直让很多动漫迷觉得有点奇怪，作为暗影刺客的他，再加上他跟江惠莲两人之间的关系还没有搞清楚，就这么死了岂不是太可惜？毕竟只要看过这部国漫的动漫迷都清楚，官方把故事是做得非常饱满的，而且还在第9集结尾回忆起他们当初两人在天莲派的日子，显然， 官方有意要洗白赤牙，那么他的死就有很多程度降低了，而且官方在近日也是进行了暗示。

从上面的图片信息可以看出很多动漫迷还是非常强烈赤牙不要死，让他回来还牛杂钱以及医疗费。官方也是间接性的暗示赤牙有可能真的会回来。就好比最下面动漫迷提到的，官方直言【我觉得你说得对】，而不是进行调侃或者直接否认赤牙真的死了，绝不会复活。显然，这其中有猫腻，赤牙不定会死。除了官方的暗示，在第二季后面两集中也是有了很多细节可以证明赤牙死亡的可能性很低。因为还有很多故事需要他来展开，尤其是他跟江惠莲两人的事。

大家不妨看看青凤刺杀赤牙的位置，不是心脏，而是右侧的胸口，应该就是刺在封印赤牙体内的血魔的白莲封印的位置。但是，这个封印显然是需要江惠莲亲自解除才可以，单凭青凤的刀是无法这个封印造成任何性伤害的。青凤的确杀死赤牙，否则他也不会对阿七说，接下来会有无数刺客来到这座岛，现在的你只有一个想法。

另一个细节是江惠莲第一时间来到赤牙身边，作为天莲派的传人，江惠莲是可以通过白莲大法先给赤牙进行治疗的。究竟他是死是活，待在他身边的江惠莲至少能够察觉。面对自己所爱之人死，江惠莲却没嚎嚎大哭，这里面也存在猫腻。

还有一个细节是神医开出来的医疗费，4万元整数，而躺在床上却只有大春、鸡大保以及小飞；不管你怎么算都不可能得出一个数字，这意味着，其实还有一个人在神医这治疗，那就是身负重伤的赤牙，两人两鸡一共4万医疗费。对于神医，大家都无比清楚，他简直就是神农转世，因为在伍六七的地图上我们看到了有【神农】二字，神医的医术那么厉害，会不会是来自那里的呢？而且不管你受伤有多重，他都帮你治疗，可乐本来就是将死之人，但是神医拿出【陈年腐乳】后，她的病情居然被压制住，而区区赤牙的伤势应该不是什么太大的问题。

除了细节，赤牙的白莲封印一直以来都是他的心头大患。但这个封印是他所爱之人江惠莲施展的，是为了保护他不再走火入魔，让血魔出来滥杀无辜。而且他们之间还有很多谜题还没解开，如赤牙还不知道自己的师姐早就喜欢上他，而且还因为自己，被掌门赶出天莲派，甚至为了他，愿意牺牲掉自己的容颜，只为换取赤牙的安然无恙。这些事，如果让赤牙知道了，那他将会彻底地改变。以江惠莲【白莲绽放】的净化之力一定可以将赤牙体内的血魔完全净化掉，还给她一个真正的阿权。

最后一点莫过于在片尾曲一直出现了赤牙以及江惠莲。仔细一看，此时的赤牙已经没有红眼睛了，手掌也恢复正常，显然，他变回了阿权。在马路上还跟江惠莲一起听歌，那呆萌的样子真的跟暗影刺客的赤牙有着天壤之别。小蜘蛛认为，赤牙不但不会死，还会洗白，把自己体内的血魔净化掉，变回当初的阿权，并跟自己的师姐幸福的生活着。在未来的篇章里还有保护阿七并守护小鸡岛的安全。以上就是小蜘蛛的个人观点，有不同意见的动漫迷可以留言讨论。文：小蜘蛛

儿童骨骼发育有什么特点?

小儿骨骼发育包括：1.颅骨的发育颅骨随脑的发育而长大，可通过头围和囟门大小以及骨缝闭合情况来衡量颅骨的发育。前囟出生时约1.5～2cm（对边中点连线长度），至1～1岁半闭合；后囟出生时已闭合或很小，最迟于出生后6～8周闭合。颅骨缝约于3～4个月闭合。前囟早闭或过小见于小头畸形，晚闭或过大见于佝偻病、先天性甲状腺功能减低症。前囟饱满反映颅内压增高，见于脑积水、脑炎、脑膜炎等。前囟凹陷见于脱水或极度消瘦患儿。2.脊柱的发育新生儿时脊柱仅轻微后凸，3个月能抬头时出现颈椎前凸，6个月会坐时呈胸椎后凸，1岁能行走时出现腰椎前凸。脊柱所形成上述3个自然弯曲有利于身体平衡。6～7岁这些弯曲为韧带所固定医学教`育网搜集整理。3.骨化中心的发育正常小儿骨化中心按年龄出现，按年龄接合。腕部骨化中心的数目共10个，1岁时约3个，1～9岁腕部骨化中心的数目约为年龄加1.10岁时出全。临床上测骨龄以协助诊断某些疾病，如呆小病、生长激素缺乏症等骨龄明显落后、中枢性性早熟、先天性肾上腺皮质增生症则常超前。

请教一下有儿童发育成长，骨骼成长方面知识的朋友，我想给9岁的儿子买一个沙袋（就是打拳级练习的沙包）

伤害要看锻炼方式和强度，发育一般不会受明显影响，不过拳击真的很不适合小孩子，对抗性太强了，养出来的都是戾气，武德跟不上就是一个事儿包。

9岁如果强度大有影响建议佩戴拳套，经量好一点的即可以练习也不会影响手上骨骼发育

关于唐朝服饰

一条一条说吧。
第一条：唐代服饰上的花纹常见的有：团柯纹、联珠纹、云龙纹、忍冬纹(忍冬，又可分卷草忍冬和桃形忍冬。）
第二条：唐代服饰前期和后期不太一样。初唐时女子服饰一般是上襦下裙制，裙穿在腋下的称齐胸襦裙（齐胸襦裙的形制有两种，一种是两片式的，一种是一圈半围合式的），穿在腰上胸下的称高腰襦裙，上褥为交领的称交领襦裙。中唐以后开始有对襟襦裙，上褥采用对襟设计，内着抹胸或诃子。地位高低只是用料上的问题，跟形制无关，富贵人家穿绫罗绸缎，贫苦人家穿粗布麻衣。男子服饰以圆领袍衫和直裾为主。
这娃娃穿的如果非要说只能说是改良版的对襟襦裙，其形制相当不正！
下面回答娃娃的衣服问题：
外穿的那件叫大氅（又称大袖衫），外披的那条叫披帛，上面穿的是对襟上褥，里面穿的是诃子（或抹胸），就是今天的内衣。腰上系的是腰封。
下面穿的是大摆襦裙，裙子前面的那一块叫敝膝。
穿法很简单，唐代的衣服都是系带制的，那时候没有松紧带和拉链，只能用细小的带子连接。
唐朝服饰的分解图貌似典籍里没有，你可以去看看周昉的《簪花仕女图》。
唐代的头发梳法很复杂，但可以明确的一点是唐代妇女都喜欢梳高髻，高髻是身份的象征。而且，唐代的发型是没有刘海的！

要设计展现唐朝的衣服就要按唐朝衣服的形制来，形制我在前面都说明白了，怎么设计就看你自己的了。
希望这些对你参赛有帮助~

好了，我知道的全都告诉你了，给分吧，打这么多字很累的~

留背头两侧发型怎么留，比如背头油头

每一款发型需要看头发的软硬度，薄厚度和脸型，如果想要两边向后梳理，可以剪短，或者向后烫
再就是两侧剪短，这种发型亚洲最紧两年很火的，因为没有图片不能给你太多的建议，你可以到发廊找专业的发型师咨询

西安初中生被老师理短发，十天未上学跳楼自杀，这事能

难道真的不怪老师？还有认为老师没有责任的？即使警方认定教师无过错，我们当老师的也应该认真反省，从这件悲剧中吸取教训。

关于这件惨剧，我曾经认为是教师和学生双方都过分任性的结果。现在我准备从为不少教师、也为不少家长所信奉的“严师出高徒”说起，谈谈自己的看法。

我现在表明态度，这件悲剧也是信奉所谓的“严师出高徒”，“严”而不当、“严”而无情、“严”而不能因材施教，“严”而不能为学生理解和接受……而结出的恶果。（学生跳楼身亡事件图片）

先从我身边的例子说起吧。就在今天早上7：20左右，我第二次进学校的时候，我班张鹏宇同学就向我报告，说教室不少同学在忙着写英语单词，不下来扫清洁区！我们班的规定是清扫教室和清洁区全员动手，全凭自觉。难怪老老实实扫地的同学有意见。

我赶紧进教室调查。一问，原来是英语教师布置的家庭作业是15个单词每个写30遍，一共要写450个词语！昨晚没写完，现在在恶补。且不管其他学科布置的作业，大家可以算一算单是这450个英语单词四年级小学生得写多长时间。我先给大家报告一下，有名叫王雯颜的同学写到了半夜12点钟！

再问，原来这是惩罚性作业：昨天课堂上英语老师让听写了10个单词，许多同学不能完全写准确，这就有了这项作业：连同上面所说的10个单词，再加上5个新单词，统统30遍。然后老师又放言，如果下一节课听写再不过关，每个词语60遍。

我有点傻眼。老师能这样吗？

这个班级的学生我已经教了两年多，从二年级时的数学课，到三年级时的语文和英语课，再到现在专业教语文。我的心愿是，从培养学生的兴趣入手，让学生爱上我所教过的数学、英语和语文。我可以自豪地说，我从不给学生留过多的家庭作业，在过去的两年里，我与另一名老教师搭档、配合，常常是学生下午放学空着手回家，他们已经在学校里完成了所有的作业。个别手头较慢的，回到家半个小时也可轻松完成。我们班的学生学习风气很浓厚，整体很优秀。

老师们都接受过十多年的教育，接触过各种各样的教师，各有各的成才之路，自然也形成了各自的教育理念和自己所擅长的教学方法。这里，我也无意完全否定“严师出高徒”，也不是故意挑眼，吐槽自己的同事。但是，我始终信奉的是，教育是一项爱的事业。严格也好，宽容也罢，一切都要从爱出发，还要落脚到爱之上。不管不顾学生的个性差异，不理不睬孩子们的学习基础和能力，不问不看他们的家庭情况和其他生活背景，要求“一刀切”，标准一个样，把关简单粗暴，可以吗？

（王雯颜 看镜头的黄衣女生）

以我前面所举的我班王雯颜同学为例。这是一名特别诚实老实的孩子，是一个勤于动脑而拙于动手的学生，她做事虽慢但特别认真。去年她的一篇习作《小青虫的故事》，写这个小虫子历经艰辛最终变成了美丽的蝴蝶。联系到她的爸爸常常喝醉酒，她在家既要做饭还要照顾爸妈在外打工的小侄子，辅导他写作业，在课堂上读这篇反映她自己心声的稚嫩习作时，我的泪都迸溅出来了。

我们的英语老师，她了解王雯颜的家庭情况吗？她知道雯颜是昨天晚上在给爸爸做过饭，辅导侄子写完作业之后，从10点钟一直抄写到12点的吗？

最后回到西安电子科技大学附属中学的悲剧上。据说老师之所以让学生理短发，大概是这名毕某某同学之前喜欢留长发，老师认为作为将要毕业初中生，他在注重外在形象上花费了不该花费的宝贵时间，会影响他的学业成绩，还可能直接导致毕同学不能考上心仪的高中。所以就从严要求，让他“理发明志”。你说，老师的初衷哪有可指摘之处啊！完全是替学生着想，为学生负责啊！

但是，悲剧却发生了。因为您老师的从严要求，虽然也是从爱出发，但在实施过程中却没有让学生感受到老师对他的爱。

死者已矣，在大好年华还没来得及开始的时候。难道生者还不该好好反省，还要推诿责任吗？

我19岁男生，有没有什么可以弄发型的软件或者知识，

要是你想学，最好去美发店实践一下，书本上的知识学了还是不会，要是想搞个好发型，你可以到美发店，让师傅给你设计个，他们有经验，不同的头型适合什么发型，他们基本可以给你搞定！

现在没什么好用的做发型的软件，想学习可以多看发型杂志，要做个适合自己的发型可以找个不错的理发店让他给你设计一个

中国古代各朝代发型、服饰到底都是怎样的呢？

服饰、发型是人类文明不可或缺的重要部分，它们都会随着时间的变化、朝代的更迭发生变化，独具特色。下面由小编来介绍我国古代隋唐以前各朝的发型、服饰变迁吧！
1.夏商时期，服饰分为上衣下裳制，上衣为交领，有一条类似斧头的装饰物垂在裳前正中，长度过膝，古代称其为“韨”。夏商时不像远古时期披头散发，有的向后梳垂，有的向头顶梳起、编成小辫下垂，有的齐肩并向上卷曲，款式较为多样，并没有什么特殊要求。商代还特别喜欢佩戴玉饰，不论男女都会在腰间佩戴各种玉佩。



2.西周时期，出现了一种名为“深衣”的服饰，这种服饰是上下衣连在一起的，制作起来更方便简单，穿着也更舒适，一般由麻布纺制。奴隶和罪犯一般穿着七升到九升（一升代表布幅中由八十根经纱，升数越高代表布越精细、舒服）的粗麻衣，普通平民一般穿戴十到十四升较细的麻布，奴隶主穿用的是十五升以上的缌布，三十升是缌布中最精细的，只有天子和贵族才能穿用，成为麻冕。而在冬季，一般都穿“袍”，相当于今天的棉衣，为交领，右衽，直裾，两袖平直，宽袖口，短袖筒，领口、袖口和下摆边缘都用带图案的棉、绢装饰。
3.秦朝时期，统一了国土，建立了第一个中央集权的国家。秦朝服饰将五行思想渗透于其中，男子服饰是上衣下裳的大礼服，规定祭服和天子服为黑，三品以上官员着绿袍，一般庶人为白袍；女子服饰统一着桃花妆，梳神仙髻。



4.汉朝时期纺织业极其发达，其袍服代替了深衣成为最流行的服饰。但其样式由深服演变而来，衣身比较宽松，衣袖肥大，称为“袂”，袖口收紧，称为“祛”，不论男女、贵贱都可穿用。一般都会在衣领、衣袖等部位绣有花边，整体颜色较素，常见花纹为菱纹和方格；女子多穿曲裾单衣，即前襟加长，从领部曲斜至底边围绕身体曲转而下。女子发型多为垂髻和高髻，多用华丽美观的头饰为装配。
5.魏晋时期流行大袖宽衫，有单夹两种，一般为对襟，形式简单、颜色多为素雅白色。魏晋南北朝女子发型样式很多，比如灵蛇髻、飞天髻、云鬓等等，都比较喜欢用框架头饰。南朝时流行额黄和花黄的装饰，即在额头点染黄色或用黄纸剪成花朵样式贴于额部。南朝时期还盛行木屐，据说是谢灵运所创，男主木屐为方头，女子为圆头。

想染这种浅色头发，一定要漂吗~？

我上次弄的紫色的，漂了刚开始效果乱灵的，一个礼拜以后就掉色掉的了，后来还是重新染了个红的。没漂直接染得，现在还是保持的挺好的

如果不漂，你要的那个颜色根本就体现不出来。举个例子，画画的时候你可以网黄颜色上图黑的，但是你想把原本黑的化成黄的，怎么弄。漂就是或则个道理。只有把头发漂成比你要的颜色还浅，才能看出你要染的颜色。我说明白了吧