焗油护理头发的效果好吗

　　如今，人们对头发的清洁已经有了相当的认识，许多人已将洗发、护发纳入每日的生活程序，但对于焗油定期给予头发深层的营养和护理，人们还有些模糊认识。 　　而定期使用焗油产品可以弥补头发的营养不足，它丰富的营养能深入头发内层，给秀发强力保湿和营养，使头发具有活性和弹性。所以，头发深层护理的关键是焗油。 　　秀发是女人的旗帜，你的独特风格由此尽现。爱护秀发实为明智之举。秀发的护理应该是一个完整的过程，洗发、润发、焗油，一个都不能少。洗发水可以彻底地清洗您的头发和保持头部皮肤的清洁和健康；护发素可以为秀发提供日常的滋养和保湿您的秀发，显著提高头发的质量，使头发增加柔润感，令长发易于梳理，减少表面的磨擦或打结；经常使用焗油产品可以让秀发得到深层的滋养和护理，彻底远离头发干枯和分叉的烦恼。

头发护理有哪几种？哪种比较好？护理和焗油一样吗？

焗油其实只是让你短时间内看上去不错，就像化妆一样，但是护理就像护肤品慢慢的修护你的皮肤，焗油虽然效果马上见效，但是不能持久，护理则不一样，虽然速度不是很快，但是只要你持之以恒就会看到意想不到的效果，我推荐你去用菲灵的巧克力抗氧化发膜，给你看我自己用的拍的照片

施华寇

头发一般多久护理一次

天天护都行。油性发质要注意先用一些比较清爽的护发品。我都是在家自己护理的，一般都是洗头后涂上护发品，稍稍按摩一下，再用热毛巾包好（选用厚的毛巾为好，热力散得比较慢）洗完澡之后再冲水（用温水冲）。我一般都是用水疗素的，不用按它的产品说明用，就按我上面的方法。去专业的美容美发商行买一支水疗素1000毫升的差的四五十块，好的八九十，但可以用三个月了，如果去发廊做的话一次水疗最少要15元。因为我头发比较干，所以我用的牌子不好推荐给你，可以去美容美发商行看看，选择自己适合的。可以直接将水疗素涂抹在手背上，待干后会不会油，跟试面霜的方法差不多吧，用食指跟拇指反复搓几下看它够不够滑，感觉质感比较细腻的为好。

烫过的头发用那个欧莱雅粉色的那套装用的很有效，头发发质也会变好的哦。护理我是一个星期做一次，理发店不一定会跟你用好的护理液，还是自己在家做放心哦

毛发生理学知识

毛发生理学知识一、 毛发的常识一个人的一生中大约可以生长出一百万根头发。亚洲人的头发生长大约有十万至十五万根左右的头发，而欧洲人与非洲人的头发大约有十五万至十八万根左右的头发。每根头发每天可生长约0.03—0.04cm或每月1—2cm。每根头发可承受100度—120度的温度。只有健康的头发才会有美丽的发型。要能做到适当的诊断、建议和护理，发型师必须知道一般造成头发受损的因素。干性头发有可能是因为遗传因素造成的。错误的护理可能加剧头发的受损症状。通过护发素或焗油护理头发可改进发质而使发型更持久光泽。二、 毛发的结构：1、 表皮—由角质结构的鱼磷状细胞顺向发尾排列而成，一般毛发的表皮层由6—12层毛鳞片所包围，保护头发抗拒外来的伤害，如机构式的破坏，在头发湿润时，表皮鳞片膨胀而易受到伤害，通常头发在碱性状况下，鳞片打开。2、 皮质层—由蛋白细胞和色素细胞所组成，占头发的80%，是头发的主体，它含有以下连接物：盐串、硫串纤维状的皮质细胞扭绕如麻花状，从而给予其弹性，张力和韧性，头发的物理性和化学性归因于这种纤维结构。头发的天然色即（麦拉宁色素）它存在于皮质内，是两种色素构成，即：黑色素、红黄色素，而红黄色束缚电荷是由红至黄排列它们决定头发的颜色。3、 髓质层—在毛发的最内一层被皮质层细胞所包围，成熟的头发里有的结构呈连续或断续状，髓质层碱量低，并且有一种特殊的物理结构，对化学反应的抵抗力特别强。（一） 头发的生长周期1、 初生期---生长细胞在毛乳内发芽，开始分裂。2、 生长期---平均每天0.4—0.5mm的速度成长。3、 退化期---生长速度缓慢及停止生长。4、 休止期---毛发细胞死亡，头发自然开始脱落。一般来说，每根头发大概3—7年的寿命。在正常情况下，头发每天脱落50-80根，头发出生优选法和死亡优率是相同的，也就是说每掉一根，就会有新头发代替。色素细胞基本分三种（1） 带蓝色色素（非洲、亚洲人），（2） （2）带黄色素（北欧人），（3） （3）带红色素（英国人）。头发的生长过程基本上毛发必须经过四个步骤。（二） 头发的问题1、 头发屑—是一种体功能失调，其主要症状是头发生鳞或发痒。鳞屑—死去的头发层形成白色的屑片分布在头发上，脱落在双肩和衣服上。痕痒—发痒过剧时令人情不自禁的用手抓头，造成更多屑片掉在衣服上。是什么引发头皮屑—真菌，指由一种单细胞的微生物所造成，能大量的繁殖在头发上，从而引起头屑的滋生，引起发根周围的头皮感染。个人卫生，生活习惯不均衡的饮食、精神压力，高温及气候潮湿，能使病情加重。1、 头皮分类干性头皮—头皮颜色是白色的，带有很小的碎片。中性头皮—头皮颜色是粉红至白色，而且看不到别的问题。油性头皮—头皮显得发黄，摸上去感觉油腻。毛发的分类1、 钢发：头发的含水量大，粗硬、弹性较大。2、 棉发：头发较细软，含水量小。3、 沙发：头发含水量低，干燥，发质构散。缺乏弹性。4、 油发：头发表面油脂量大，弹性不稳定，耐腐性强。5、 卷发：俗称自然卷，僵硬且软。6、 干性发：色泽暗淡，干结无顺滑感。7、 受损发：发尾开叉、枯黄、脆弱无弹力易折断发。粗涩，无光泽。8、 中性发：柔软健康，有弹性光泽，没有分叉断裂，属于健康发。头发具有物理性和化学性分别体现在四个方面：1） 渗透性强；2）膨胀性；3）伸缩性；4）可塑性。

如何提高自己的技术

没有讲具体的技能，谁也说不清楚，我这里只是结合这几年自己的学习过程说说，欢迎交流。如果你还年轻，比如学生时代，那尽可能用时间学习；如果已经工作一段时间，以我为例，再花大量的时间来学习的成本太大，是不大现实的，所以我大部分会考虑花钱学习。结合自己的情况，考虑一下几点：
1. 想好自己以后想做什么，然后再开始努力针对性学习。方向很重要，确定了方向，然后再使劲，任何没有方向的努力都是浪费时间、瞎折腾。
2. 让努力常态化。偶尔的努力不算努力，让自己的努力成为一种生活态度。有没有看过七龙珠呢？战沙鲁的前几日，孙悟空是怎么跟悟饭说的：让超级赛亚人状态常态化。
3. 一万个小时理论，能不能成功是不一定，但是针对性的苦练是真道理。
加油！

如何提高自己的职业礼仪

职业礼仪，是各行各业的职业人员在人际交往中应遵守的自尊与敬人的行为规范。中等职业学校培养出来的学生，除了必须具备本专业必备的知识和技能外，具备一定的职业礼仪修养也是非常重要的，而这种职业素养有时甚至会影响到学生一生的职业发展。但通过对本校的学生进行调查却发现，不少学生对职业礼仪一无所知，即使有的学生知道一点，也存在着这样那样的一些误区。
　　误区一：职业礼仪就是讲文明有礼貌。讲文明有礼貌仅仅是职业礼仪要求的一个方面，职业礼仪的基本要求还包括爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、仪容端正等等。存在这样的误区主要是因为学生没有了解职业礼仪的内容和要求，或者说根本就不知道什么是职业礼仪。
　　误区二：中职学生只要有技能就行了，懂不懂职业礼仪都没关系。对于用人单位而言，不仅需要具备专业技能人才，有时会更看重应聘者的职业礼仪修养。而学生之所以存在这方面的误区是因为没有理解职业礼仪对自身职业发展的作用和意义。
　　误区三：走上工作岗位用人单位会进行职业礼仪的培训，现在学习为时过早。职业礼仪的培养不是一朝一夕的事情，而是一个长期的循序渐进的过程。有这种误区的学生把职业礼仪的培养看得太简单，也是思想上不重视职业礼仪的表现。
　　学生之所以对职业礼仪存在很多误区，其实还是教育的结果。
　　（1）家庭教育。有的家长从主观愿望出发，希望自己的孩子知书达理，讲文明、懂礼貌，在平时的家庭教育中也会不时渗透这一点。但由于有的家长对职业礼仪是一知半解，有的甚至也是一无所知，因此很难对孩子进行这方面的教育，或者不重视这方面的教育。
　　（2）学校教育。在义务教育阶段，学校往往着重于减轻学生的课业负担，培养学生多方面的兴趣、爱好和特长，而对职业礼仪方面的教育非常缺乏，导致学生也不重视这方面的训练和培养。
　　正因为如此，学生在进入职业学校后，进行职业礼仪方面的培养和训练就显得尤为重要了。因为用人单位在招聘员工时，除了要看应聘者是否具备相应的专业知识和技能外，还要看其在别人面前的言谈举止，看其是否具有良好的礼仪修养。要培养和训练学生的职业礼仪习惯，提高学生的职业素养，笔者认为可以从以下几方面做起。
　　一、增强学生的礼仪意识
　　有的中职学生，由于从小养成的习惯，平时根本就不注意一些礼仪规范，举手投足都比较随便、散漫。比如走姿、站姿、坐姿不规范，说话不知道用文明用语，不知道轻拿轻放、随手关门，穿着打扮不注意场合身份等等。这些虽然都是小事，但是到了特定情况下就会成为影响学生一生的大事。因此，需要我们通过各种途径让学生意识到礼仪的重要性。比如，我们可以在平时的学习生活中，不断向学生进行日常礼仪知识的传输；可以通过大量的案例分析说明遵守礼仪的重要性；还可以专门开设礼仪课，让学生直接从礼仪课中了解并理解礼仪知识，让学生意识到遵守礼仪应成为他们自觉的行为。
　　二、培养学生的日常礼仪习惯
　　俗话说“习惯成自然”，英国哲学家约翰·洛克也说：“礼仪是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。”养成个人礼仪的良好习惯不仅是提升自身竞争力、提高就业能力的所需，也是时代发展的要求。有的中职学生之所以不懂礼仪，习惯差，都是因为在平时的生活中不注意礼仪习惯的培养。对于这些已经散漫惯了的学生，要培养他们的礼仪习惯，就要从最基本、最日常的要求做起。比如：要求他们做到站如松、行如风、坐如钟，不随便丢垃圾，见到老师要问好，和同学老师谈话要面带微笑，随时记得用“请、谢谢、对不起”等文明用语，穿着打扮要自然大方等等。同时，同学之间要不时地进行互相监督，随时纠正不良的行为习惯。要求学生经常反问自己“我的语言美不美？我的行为美不美？我的心灵美不美？”经过每一天、每一件事的历练，天长日久，学生的礼仪习惯自然也就养成了。
　　三、实地观察和专业训练职业礼仪规范
　　日常礼仪习惯的养成，为学生职业礼仪的培养打下了良好的基础。但不同的行业对职业礼仪的要求是有区别的。要使学生认识到与本专业有关的职业礼仪，必须让学生进行实地的观察和专业的训练。可以把旅游专业的学生安排到旅游公司，让学生亲自去感受导游的礼仪规范，亲身体会专职导游的专业用语和文明用语以及接待游客的方式方法等；把汽修专业的学生安排到正规的4S店，去看看4S店的员工是如何接待顾客、如何文明服务的；可以把酒店管理专业的学生安排到星级宾馆，学学人家前台服务的正规做法等等。总之，不同专业的学生为了能让他们切身认识到职业礼仪的要求，实地观察和学习不失为一个好办法。要培养学生的职业礼仪，在校时让学生进行专业训练是最根本的途径。所以，我们的专业课除了要给学生进行专业理论的讲解和技能的训练外，进行本专业的职业礼仪训练也是非常重要的。这可以让学生尽早地进入职业角色，也为学生日后的职业发展打下良好的基础。
　　四、开展形式多样的职业礼仪模拟训练
　　到各行业了解了职业礼仪规范和训练了专业礼仪后，为了使学生进一步熟悉礼仪规范，可以组织学生开展各种形式的职业礼仪模拟训练。可以学生自创，也可以设置各行业的各种场合进行模拟训练，如银行柜台、宾馆前台、景点解说、商场柜台等。要从表情、服饰、姿态、礼貌用语、热情接待服务等多方面进行考察和训练，并分组互相点评、教师点评，纠正其不足之处并演示正确做法，使学生进一步感受到行业气氛，熟悉并学会各种礼仪规范。
　　中职学生相对于大学毕业生而言，在职业选择上有很多的劣势与不足。而要弥补这些劣势与不足，除了要求学生在短短的两三年中学会基本的专业知识和技能外，培养职业礼仪，提升职业素养也是保证求职成功的重要砝码。为了学生一生职业的发展，让我们大家都来重视学生职业礼仪的培养，使学生遵守职业礼仪规范成为自觉，成为习惯。

关于漂头发

漂过再染了的是会掉色的，如果是单一到黄色是不会的

我来回答，漂头发也是上一种像膏状的东西 漂完头发会变成类似金黄色的 但没那么亮 建议你去好点地方资讯后再做 我曾经做过一次先漂再染的头发 我本来是要做大红色的挑染的 他先给我漂 然后染完了就成了粉红色 漂的太黄了 红色又上不了 唉 失败的头发 祝你好运吧 23105希望对你有帮助！

洗完头怎样对头发进行护理？

1、冬天头发断裂开叉是很普遍的现象，这时候要做好头发的护理工作。洗头前要把凌乱的头发梳顺。这可以促进头皮的血液循环，值得提醒女士们注意的是这个简单的步骤经常被忽略。 2、不要用太热的水洗头，40摄氏度左右的水温最有利于清洗头发上的污垢。 3、解决头发干枯的问题可以选择蛋白质含量丰富的洗头水。而洗头的诀窍在于对头皮的按摩，可以加速皮脂分泌的速度，让发根部位也可以得到适当的滋润。 4、要加强秀发的润泽程度，可以在头发洗干净后，用毛巾将水分吸干，按摩头皮10分钟，用润发露梳理头发。这样头发在干燥之后会倍显滋润。 5、想要头发服帖不起静电，最好用猪鬃做成的梳子梳理。 6，洗头之前用橄榄油涂再头发上，按摩10分钟后，抹上洗发水，最后用清水冲洗干净。

做发膜，一、酸奶，二、橄榄油，三、优珞乳+蛋黄+橄榄油。洗完头涂在头发上保持10-30分钟。再洗掉！

为什么大部分美国的男性不喜欢做发型，而不像亚洲的男

其实老实讲，你认真看老外做发型的也比较多。男性发型目前也是以短发为流行，很多明星都是走短发路线的。 日本是因为有美少年这种文化，喜欢俊美却强大的人。将纤细和强大结合在一起，这也是他们这样细长的小岛国希望自己的国家能如此的映射。希望自己虽然是岛国而且细长狭小，却可以独当一面所向无敌吧。所以他们很早以前就崇尚美少年，至今都是流行有一点长发俊美的艺人。 韩国的艺人来讲短发的多，而且做的话可能和亚洲人发质垂顺柔软也有关系，外国人比较不用担心这个。 中国也是一样的理由和韩国类似。 再从外国明星来说。白人人种来讲，头型比较好，亚洲人头型多半是后脑勺都很扁。基本头型很少有很圆润很大颗饱满的。所以欧洲人短发也可以感觉头型很好发型不错。 亚洲人可能同样光头就会觉得气势减弱，而且头型不好也是一个硬伤。 加上五官立体的人如果露脸的话男性会有硬朗感。而本身柔一些的黄种人，如果再短发的话可能会觉得像尼姑，也并不漂亮。反而有一些刘海或者长度和做出来的造型，比较有流线的发型，会觉得气势上有所增强。

欧洲人身佬高大，整个人气质硬朗，走的是整体硬派路线，如果弄个什么发型倒减少了男人味。而且大多他们的头发天生卷曲又是黄色的，也不太好设计成什么发型。

鲁迅那时代为什么需要辫子

辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”
通过写清朝留学生的辫子，讽刺挖苦了这些留学生的迂腐，他们沉重的封建思想是为鲁迅所不齿的！头顶上的大辫子将帽子顶得好似“富士山”、解散辫子宛如小姑娘的发髻这两个比喻形象生动地描绘了清朝留学生的思想本质，这些留洋学生既要学时髦，又要表示忠于腐朽的清王朝，于是只好盘起辫子。作者用夸张的手法，揶揄的口吻，对他们的辫子进行形褒实贬的描写，揭示了这些留学生庸俗腐朽的思想本质，也反映了对他们的厌恶之情。
纯属我个人看法！！！

如何理解《头发的故事》中辫子的意象

《头发的故事》
是围绕着女子剪发、男人剪辫子的头发问题组织故事,
通过头发问题所引起的反复曲折的风波,鲁迅寄寓了自己对封建顽固守旧势力的痛恶,
对软弱的不彻底的旧民主主义革命的愤激.
偶是第一个

鲁迅《头发的故事》内容简介

《头发的故事》记述了小说主人公N先生由头发的故事引发的体验和感想。清初，扬州和嘉定人因不愿意拖起辫子，就有了骇人听闻的“扬州十日”和“嘉定屠城”。

到了清末，没有辫子就成了“反叛”了。N先生从国外回来的时候被人骂作“冒失鬼”和“假洋鬼子”，女子剪掉头发就考不进学校。直到辛亥革命以后，人们才有了劈辫子的自由。于是，由头发的故事说到了辛亥革命。N先生辛辣讽刺了辛亥革命后的九年北京“双十节”的情形。

小说以“双十节”为线索，以N先生独白的方式，围绕着男人留辫子、剪辫子，女子剪发等“头发”问题组织故事。通过头发问题所引起的反复曲折的风波，表达了作者鲁迅对中国普通民众的深深同情和对只重形式、不重实质的统治者或革命者的愤激。小说通过人物独白叙事抒情，生动有感染力。

《头发的故事》是现代文学家鲁迅于1920年创作的短篇小说。

扩展资料：

创作背景：

据1925年10月30日，鲁迅《从胡须说到牙齿》记载：“清初因剪辫子杀了许多人。民国成立后，辫子总算剪定了，即使保不定将来要翻出怎样的花样来，但目下总不妨说是已经告一段落。于是我对于自己的头发，也就淡然若忘，而况女子应否剪发的问题呢，因为我并不预备制造桂花油或贩卖烫剪：事不干己，是无所容心于其间的。

到民国九年，寄住在我的寓里的一位小姐考进高等女子师范学校去了，而她是剪了头发的，再没有法可梳盘龙髻或s髻。到这时，我才知道虽然已是民国九年，而有些人之嫉视剪发的女子，竟和清朝末年之嫉视剪发的男子相同；校长M先生虽被天夺其魄，自己的头顶秃到近乎精光了，却偏以为女子的头发可系千钧，示意要她留起。

设法去疏通了几回，没有效，连我也听得麻烦起来，于是乎“感慨系之矣”了，随口呻吟了一篇《头发的故事》。”

参考资料来源：百度百科-头发的故事

鲁迅《头发的故事》围绕着女子剪发、男人剪辫子的头发问题组织故事,通过头发问题所引起的反复曲折的风波,鲁迅寄寓了自己对封建顽固守旧势力的痛恶,对软弱的不彻底的旧民主主义革命的愤激.鲁迅将人物独白作为构思这篇小说的主要手段,通过人物独白来叙事抒情,同时以辫子这种社会意象来叙事.小说创作过程中也采用了虚构艺术,通过虚构的假,达到艺术上的真.叙述和人物语言也精炼传神《头发的故事》放在中国小说的长河中看无疑是最特殊的。它的特殊首先表现在形式上。它也是一篇第一人称叙事小说，全文共二千三百余字，其中叙述语句总共只有二百五十余字（这个字数包括了对话前的诸如“他说”、“我说”等引导语），“我”的话才三十五字（包括标点符号），其余二千余字都是一个被称作N先生的话。这篇文章也被收录在鲁迅先生的小说集《呐喊》之中。 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，1898年改名为周树人，笔名鲁迅，字豫山、豫亭，后改名为豫才。浙江绍兴人，与二弟周作人，三弟周建人，合称为“周氏三兄弟”。作品包括杂文、短篇小说、论文、散文、翻译作品，对五四运动后的中国文化产生了深刻的影响。20世纪中国的主要作家，是中国现代小说、白话小说和近代文学的奠基人之一，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家、评论家，是中国文化革命的主将、中华的精神。 鲁迅1918年在《新青年》中发表第一篇白话小说《狂人日记》，直到1926年，陆续创作出版了短篇小说集《呐喊》《故乡》《彷徨》小说集《故事新编》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《而已集》《二心集》，散文诗集《野草》，回忆性散文集《朝花夕拾》（又名《旧事重提》）等专辑。其中，1921年12月，发表中篇小说《阿Q正传》。从1927年到1936年，创作了历史小说集《故事新编》，其中大部分作品和杂文收录在了《坟》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二编》《且介亭杂文末编》《集外集》《集外集拾遗》等专辑。